【文档说明】《第5节 运输作用》PPT课件3-北师大版生物七年级上册.ppt，共(26)页，3.583 MB，由小喜鸽上传

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第5章绿色开花植物的生活方式第5节运输作用水分和无机盐是由植物的吸收的根叶的生长需要水和无机盐吗？茎的运输作用?根吸收的水分如何到达叶？教学引入木本植物茎的结构水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?猜想与假设:1、茎的全部结构都参与运输。2、茎的外侧树皮

参与运输。3、茎的内部结构参与运输。……设计实验:你们组的探究方案是怎样的?交流:思考:清水正常枝条正常枝条枝条树皮被剥稀释的红墨水方案示例：叶脉无变化叶脉变红叶脉变红对比观察茎横切红色水浸泡的清水浸泡的对比红色水浸泡的清水浸泡的对比观察茎纵切你能描述观察的结果吗？枝条的横切面浸没过稀释红墨水

的枝条1、茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？2、说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。讨论：根吸收的水分是通过植物的茎向上运输到叶等器官的。导管导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。观察思考：这是从

橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？分析讨论：1、描述切口上方和下方的形态变化。2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。筛孔树皮

筛管位于树皮内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分之间横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。筛管叶制造的有机物通过茎向下运输到植物体的其他器官。果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？你能说说导管和筛管的区别吗？所在部位运输物

质运输方向组成细胞导管筛管木质部韧皮部水、无机盐有机物下上上下死细胞活细胞解释：俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。联系生活：看到此情此景,你有何感想?自我评价:1、导管的结构特点是（）A、多个细胞相连，形成有板有孔的

管道B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道C、由一个长形的死细胞构成D、多个长形的活细胞构成中空管道B自我评价:2、植物体内水和无机盐的运输方向是（）A、由根通过茎运输到叶和花B、由气孔通过叶和花运输到茎C、由茎向根和叶分别运输D、由叶通过

茎运输到根A自我评价:3、在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡，其原因是（）A、失去了保护结构B、根吸收的水分和无机盐不能向上运输C、叶制造的有机物不能向根运输D、叶片无法进行蒸腾作用C自我评价:A、细胞质和细胞液B、细

胞液和细胞间的水分C、根从土壤中吸收的水分和无机盐D、叶制造的有机物4、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（）C课堂小结:1、木本植物茎的结构树皮形成层木质部髓2、水分和无机盐的运输：通过茎的木质部由下而

上运输。3、导管：位于木质部里，运输水分和无机盐的结构。课堂小结:4、有机物的运输枝瘤的形成原因有机物在韧皮部由上向下运输5、筛管：位于树皮的韧皮部里，运输有机物的结构。6、导管和筛管的比较。