【文档说明】《第2节 生物与环境的相互影响》PPT课件3-北师大版生物七年级上册.ppt，共(22)页，3.204 MB，由小喜鸽上传

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专题二生物与环境第3章了解生物圈考点梳理考点一生物的特征1.生物的特征（1）生物的生活需要______。（2）生物能进行______（绝大多数生物能吸入______，呼出________）。（3）生物能排出身体内产生的废物（如人可

通过______、______和_________将废物排出体外）。（4）生物能对____________作出反应。（5）生物能______和______。（6）生物都有______和______的特性。（7）除病毒等个别生物外，绝大多数生物都是由______构成的。营养呼吸氧气二氧化碳排尿出汗

呼出气体外界刺激生长繁殖遗传变异细胞考点梳理考点二生物与环境的关系2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做___________，包括__________因素（如光、空气、水分、温度等）和________因素。3.生物与生物之间有密切的联系（1）种内

关系①合作：蚂蚁共同搬运食物②斗争：两只狗争抢骨头（2）种间关系①______：狮子捕食羚羊②______：稻田中的水稻与野草③______：菟丝子与植物④______：真菌与藻类组成地衣生态因素非生物生物捕食竞争寄生共生考点梳理考点二生物与环境的关系4.在自然界中，生物受到

许多______因素的影响，因此，生物必须______环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也______和______着环境。（1）生物______环境：如①在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗；②生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚；③荒漠中的植物——

骆驼刺，根系非常发达。（2）生物______环境：如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。5.科学探究的一般过程：__________、__________、制订计划、实施计划、__________、表达和交流。生态适应影响

改变适应影响提出问题作出假设得出结论考点梳理考点三生态系统6.生态系统：在一定的空间范围内，_______与_______所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流，等等，都可以看作一个个的生态系

统。7.生态系统的组成（1）_______部分，包括________（主要指绿色植物）、________（主要指动物）和________（主要指细菌和真菌）。（2）________环境，包括阳光、温度、水分、空气、土壤等。8.食物链是指在生态系统中，

不同生物之间由于_____与______的关系而形成的链状结构。生物环境生物生产者消费者分解者吃非生物被吃考点梳理考点三生态系统9.食物链的写法：生产者→初级消费者→„„→最高级消费者。如：草→虫→食虫鸟→蛇→鹰。起点

是生产者，终点是最凶猛的肉食动物。10.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条_______，它们彼此交错连接，形成食物网。11.生态系统中的_______和_______沿着食物链和食物网流动，某些有害物质会通过__________不断积累，在食物链中营养

级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越____。食物链物质能量多食物链考点梳理考点三生态系统12.生态系统具有一定的__________能力，但这种调节能力是______的。如果外界因素干扰超过了这个限度，生态系统就会被______。13.生态系统中生物种类越______，营养结

构越______，自动调节能力就越大，生态平衡就越不易被打破；反之，自动调节能力就越______，生态平衡就越容易被破坏。自动调节有限破坏复杂多小考点梳理考点四生物圈是最大的生态系统14.地球上所有的生物与其环境的总和就叫___

_____，它是所有生物的共同家园。________是地球上最大的生态系统。15.生物圈的范围：包括_________的底部、_________的大部和_________的表面。16.生物圈里有多种多样的生态系统，如有“绿色水

库”之称的是______生态系统；有“地球之肺”之称的是______生态系统；由人类起重要的支配作用、消费者主要是人类的是______生态系统，还有海洋生态系统、淡水生态系统和农田生态系统。生物圈生物圈大气圈水圈岩石圈森林森林城市例题分析【例1】（2017·广东省）广东温暖潮湿，生物种类和数量比新

疆的要多。影响这一现象的非生物因素主要是（）A.阳光B.温度和水C.植物D.土壤和空气B考点：环境对生物的影响。解析：在寒冷、干旱的新疆与温暖、潮湿的广东，主要的不同的非生物因素是温度和水分。温暖潮湿的广东，温度适宜、水分充足，

适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱的新疆，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿的广东地区的要少。例题分析1.（2017·河源市）当白天踏入山林时，我们会感到空气特别清新和湿润，这主要是由于（）A.茂盛的林木遮住了大部分阳光B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物进行光合作用和蒸腾作

用D.植物进行光合作用和呼吸作用C●即时练习例题分析2.（2017·北京市）生物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是（）A．蚁穴溃堤B．大树底下好乘凉C．蚯蚓松土D．青蛙冬眠D●即

时练习例题分析【例2】（2017·广东省）右下图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A.②③④是消费者B.①②③④共同构成了生态系统C.该生态系统具有自动调节能力D.该图同时存在食物链和食物网例题分析考点：生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和

食物网。解析：A.生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者。B.生态系统包括生物部分和非生物环境，图中①②③④构成了生物部

分，但是还缺少非生物环境。C.生态系统具有一定的自动调节能力。D.多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网。例题分析【例2】（2017·广东省）右下图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正

确的是（）A.②③④是消费者B.①②③④共同构成了生态系统C.该生态系统具有自动调节能力D.该图同时存在食物链和食物网C例题分析1.(2016·茂名市)在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的生物知识，下列说法错误的是（）A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和

分解者B.这些生物可构成3条食物链C.该生态系统的其中一条食物链为“草→兔→鹰→细菌”D.蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度C●即时练习例题分析2.(2017·黄冈市)右下图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物部分之间的关

系，下列说法正确的是（）A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物●即时练习备考

训练1.（2017·广东省）下列不属于生命现象的是（）A.阿尔法狗机器人下棋B.母鸡带领小鸡吃米C.葵花朵朵向太阳D.婴儿听优美的音乐A备考训练2.（2017·盐城市）植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，

这种现象说明（）A．生物生存依赖环境B．环境影响生物生存C．生物只能适应环境D．生物能够影响环境D备考训练3.（2017·桐城市）迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是()A

.光照B.水分C.温度D.土壤4.（2017·福建省）玉米地里，玉米与杂草之间的关系是（）A.捕食B.寄生C.共生D.竞争5.（2017·福建省）下列不属于生态系统的是()A.一片森林B.一块农田C.一群蚂蚁D.一个池塘CDC备考训练6.（201

7·成都市）鹿、兔、蚜虫等植食性动物是生物圈中的()A.生产者B.消费者C.分解者D.统治者7.（2017·聊城市）在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（）A.阳光、土壤、空气B.植物、动物、微生物C.阳光、土壤、

水、空气和植物、动物D.阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物BD备考训练8.（2017·重庆市）地球上最大的生态系统是（）A．农田生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．生物圈9.（2017·桐城市）下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.森林生态系统有“

地球之肾”之称B.草原生态系统动植物种类最多C.不同的生态系统之间彼此独立D.生物圈是地球上最大的生态系统DD备考训练10.（2017·牡丹江市）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是（）A.

海洋生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.生物圈D