【文档说明】《第三节 人体和外界环境的气体交换 自制教具方法》-苏教版生物七年级下册.doc，共(4)页，1.728 MB，由小喜鸽上传

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《人体和外界环境的气体交换》教具的设计及制作一、教具设计及制作目的：《人体和外界环境的气体交换》是《生物圈中的人》中的第十章《人体内物质运输和能量供给》的内容，本节内容先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再介绍呼吸运动和肺活量的知识，最后再从呼吸系统

具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识，人的呼吸运既是本节教学的重点，又是教学难点，而教材在介绍这部分内容时初了文字说明外，只是给出了两幅吸气和呼气的画图，教学中发现学生很难理解，特别是吸气和呼气时膈肌的变化过程。因此，

想到制作〈人体肺的结构及呼吸运动模型〉这样一个教具。二、〈人体肺的结构及呼吸运动模型〉的具体设计及制作过程：（一）教具装置图：（二）制作材料：废饮料瓶（2升）小气球2个塑料吸管3根废注射器1支塑料薄膜橡皮筋若干1（三）制作方法：1、将废

饮料瓶横切（约二分之一处），制成胸腔模型。2、用塑料吸管制成气管和支气管模型。3、将两个小气球用橡皮筋分别套在支气管模型上制成肺模型。4、将气管和支气管模型套入胸腔模型，气管从饮料瓶盖小孔处由里向外穿出25、将塑料薄膜

在饮料瓶横切处用橡皮筋密封，制成膈膜模型。6、用注射器插入废饮料瓶上端气管模型入口处推拉注射器内的活塞表示呼吸运动的吸气和呼气过程（四）教具使用方法方法一：1、用嘴从废饮料瓶上端气管模型入口处吹一小口气，使小气球稍稍膨胀。2、先将注射器内的活塞拉到针筒最大刻度处，然后插入废饮料瓶上端气管

模型入口处推拉注射器内的活塞表示呼吸运动的吸气和呼气过程。（推：表3示吸气过程；拉：表示呼气过程）3、在推拉注射器内的活塞的同时，观察到小气球舒张和收缩，同时还看到塑料薄膜在饮料瓶横切处向下和向上运动，表示在人在呼吸运动时膈的舒张和收缩。方法二

：直接用嘴从废饮料瓶上端气管模型入口处吹气和吸气（吹气：表示呼气过程；吸气：表示吸气过程），图略。三、教学使用效果：在教学过程中，该教具能将肺的呼吸运动过程直观、形象、清晰地展示给学生，使学生对肺的结

构，特别是肺的呼吸运动过程了解并掌握得一清二楚。四、教具使用后反思：1、相较而言，方法二比方法一的模拟效果更明显，但是教学中讲解给学生原理的时候，方法一要更好。2、此教具还可以作进一步改进，如果可以的话，还可以改进后测量肺

活量。