【文档说明】《科学·技术·社会 探索地球外的生命》导学案-人教版生物八年级下册.doc，共(2)页，363.000 KB，由小喜鸽上传

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-1-探索地球外的生命导学案班级：___________姓名：____________组别：_______等级：_______【学习目标】1、知道一些生命存在的基本条件。2、了解人类对地球外的生命的探索。3、根据生命存在的基本

条件推测地球外的生命存在的可能性。4、对地球外的生命的探索充满兴趣，培养学生的想象力和创造力。【预习案】1、地球型生命存在的5个条件：，，,，。2、银河系中与地球环境条件类似的行星可能多达200颗，有54颗极有可能存在外星

生命的“可居住区”，其特点是。3、为了搜寻地外生命，美国发射的探测器“先驱者号”携带有，“旅行者号”上有镀金唱片“”。人们还建立了许多巨型的，来搜索太空中的外星生命的信号。我的疑问：_______________________________________________

__________.【探究案】问题探究一:寻找太阳系内的生命通过对太阳系八大行星及卫星的资料查阅，你认为哪些星球上可能有生命？有可能存在生命的星球有。问题探究二：地外生命存在可能性的探讨阅读教材第55页到第56页，思考并回答：地外文明存在吗？为什么？2问题探究三：飞碟（U

FO）之谜真的有外星人吗？向大家简要介绍一下你所知道的。问题探究四：搜寻地外智慧生命1．奥兹玛计划2．拜访地外文明社会3．射电天文望远镜4．展望未来5．最新发现我的收获：________________________

___________________________________________。复习并思考：1，为什么太阳系中只有地球上生机勃勃？2，人类已经有哪些搜索“地外文明”的活动？有无意义？课外作业：设计一张向外星人介绍地球情况的信息卡