【文档说明】《科学·技术·社会 植物的组织培养》PPT课件1-人教版生物八年级下册.ppt，共(21)页，4.590 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

菊花是中国传统名花。它隽美多姿，不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清秀神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国赋予它高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国萃受人爱重，菊作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊名志，

以此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。生津养胃；滋阴清热；润肺益肾；明目强腰。药理作用生津作用：铁皮石斛具有生津作用，主要表现为促进腺体分泌和脏器运动。降血糖作用：铁皮石斛对可降低链脲霉素诱发糖尿血糖值。增强机体免疫力：铁皮石斛颗粒（TPSH）可促进荷瘤动物巨噬细胞的吞噬功能，

对于特异性细胞免疫以及体液免疫功能，均有一定的提高作用。铁皮石斛课题植物的组织培养学习目标：1、什么是植物组织培养？它的原理是什么？2、以菊花为例，说明植物组织培养的基本过程。植物的组织培养是利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞等快速

发育成新植株的生物技术。1、什么是植物组织培养？并找出概念的关键词。2、植物组织培养的原理是什么？植物细胞具有全能性。阅读“课题背景”,思考以下2个问题：（要求：自己组织答案，2分钟时间）受精卵>生殖细胞>体细胞全能性的比较:细胞全能性的知识点一、基础知识1、阅读课本P8有关图

片，尝试写出植物组织培养的过程2、找出以下概念：分化愈伤组织(一)植物组织培养的过程植物组织培养的过程离体的植物器官、组织或细胞(外植体）脱分化（又叫去分化）愈伤组织再分化根或芽等器官植物体愈伤组织：由外植体长出来的一团没有特定的结构和功能并处

于旺盛分裂状态的薄壁细胞脱分化：由已分化的植物细胞形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化（去分化）再分化：愈伤组织生长一段时间后，再移植到新的培养基上继续培养，重新诱导分化成根、芽等器官的过程，称为再分化。植物组织培养过程比较•4天后，检查培养材料的污染情况。•14

天后，观察愈伤组织的生长状况•一段时间后，将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上•一段时间后，即可诱导出试管苗•移栽到大田，培养成正常植株再分化脱分化愈伤组织外植体试管苗植株练习:1958年，美国科学家斯图尔德将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，

由单个细胞发育成完整的新植株，请分析：123456(1)这种生殖方式属于_________，这种新技术是__________。(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过_____方式来完成。(3)本实验说明了植物细胞具有____性。无性生殖植物组织培养分裂全能三

、课题延伸1、一般来说，容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养2、实例：芦荟、豆瓣绿、秋海棠、月季、金枝玉叶等组织培养原理:过程:应用:植物细胞的全能性快速繁殖，培育无毒植株，培育作物新品种根芽植物体离体植物器官、组织或细

胞(脱分化)愈伤组织(再分化)植物组织培养小结:①切开胡萝卜，在圆圈处取一块组织P-木质部、C-形成层、X-韧皮部②形成层开始形成愈伤组织C1-愈伤组织、C2-形成层③3-4周后完全形成愈伤组织状态（脱分化）组织块失去色素

④把脱分化后的愈伤组织转移到培养基上⑤两周左右开始再分化，长出幼苗⑥将幼苗移植到外部条件下培养（顺化）⑦顺化一个月后的胡萝卜植株