【文档说明】《走向未来》PPT课件1-统编版九年级下册道德与法治.ppt，共(33)页，3.149 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2课时走向未来我的未来不是梦/你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的

温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎别人怎么说/我从来没/有忘记我/对自己的承诺/对爱的执着/我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来/不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦……新知讲解

有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生的影响。25年之后，结果如下生活很不如意，有的还常常失业。[],[],[],[],没有目标目标模糊清晰而短期的目标清晰而长期的目标生活在社会的中下层，能安稳地生活，但是没有突出的业绩

。小有成就，但总感觉自己的生活不尽如人意。>上述调查研究结果说明了什么道理？有了目标才有学习的动力和方向，我们要树立远大志向，坚持不懈朝着目标努力，方能创造自己精彩的人生。法国文学家托马斯·布朗爵士说：“你无法延长生命的

长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”➢结合自己的亲身体能，你是如何理解这段话中的“长度”“宽度”“外延”“内涵”“量”“质”的含义的？➢结合材料思索：什么样的生命更有意义，我们应当怎样让自己的生命

也精彩起来？长度指一个人的寿命，宽度指一个人生命的价值。在有限的时间和空间范围内让生命过得丰富多彩，为他人、为社会做出自己最大的贡献，这样的生命才是有价值的生命。当我们为家人的幸福安康努力学习的时候，当我们为社会贡献力量的时候，当我们

为实现中国梦而奋发图强的时候……我们的生命便精彩了起来。1.畅想未来的目的、意义丰富自己的提升生命的生命的质量延伸生命的很好地服务宽度社会和国家理想规划谈谈自己的爱好，并结合家庭与社会，想想自己某一方面的爱好适应社会哪些方面的工作，适合国家哪些方面的发展。爱好工作社会需要写作文

学创作（成为作家）丰富精神文化生活（书籍、影视）手工技艺工作（手工制作者）为国家制造业作贡献（小发明、小创造）球类体育运动（体育爱好者）为国家体育事业作贡献（体育强国）……2.怎样畅想未来（途径）（1）需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想

相结合。2.怎样畅想未来（途径）（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。“新故相推，日生不

滞”的意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。➢站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。2.怎样畅想未来（途径）（3）既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。泰勒牧师讲

完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但

是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。阅读感悟几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。泰

勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔.盖

茨。泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可

以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。•材料一：

是男儿总要走向远方，/走向远方是为了让生命更辉煌。/走在崎岖不平的路上，/年轻的眼眸里装着梦更装着思想。/不论是孤独地走着还是结伴同行，/让每一个脚印都坚实而有力量。/我们学着承受痛苦。/学着把眼泪像珍珠一样收藏，/把眼

泪都贮存在成功的那一天流淌，/那一天，/哪怕流它个大海汪洋。/我们学着对待误解。/学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，/不论生命经过多少委屈和艰辛，/我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，/醒来在每一个早上。/我们学着对待流言。/学着从容而冷静地面对世事沧桑，/“猝然临之而不惊，

/无故加之而不怒”，/这便是我们的大勇，/我们的修养。/我们学着只争朝夕。/人生苦短，/道路漫长，/我们走向并珍爱每一处风光，/我们不停地走着，/不停地走着的我们也成了一处风光。/走向远方，/从少年到青年，/从青年到老年，/我们从星星走成了夕阳。•

——汪国真《走向远方》•材料二：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——毛泽东《忆秦娥·娄山关》•我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极

关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。•看了以上材料，同学们有什么感想，你打算怎样踏上新征程？➢初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。不来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎

样坚持呢？到普通高中学习到中等职业学校学习到法定年龄后就业……如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。➢想一想高中三年的生活会是怎样的。➢我会怎样与同学相处？➢我会在哪些方面更趋于成熟？如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。➢中等职业

学校的学习任务和目标是什么？➢就业前景如何？➢如何进行学业上的深造？如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。➢我打算如何实现生活自立？➢以实践毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？➢我打算如何克服这些困难？➢如果想继续学习，我有哪些途

径？人还会有什么选择，将怎样坚持？知识归纳•1、时代为我们成长提供了怎样的机遇？（1）伟大祖国为我们的成长提供良好的社会条件。•①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。•②人民生活水平提高。（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创

造了更为广阔的空间。•2、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？•①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。•②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去

迎接考验。•③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。拓展提高三年的初中生活即将随着一张精致的毕业照定格为人生道路上一道美丽的风景线，也将成为我们人生道路上一段

美丽的回忆。➢让我们互相写一段有关理想的人生寄语，互赠留念。老师寄语放飞梦想的风筝，你的天空会变得高远而明净;张开梦想的翅膀，你的未来将变得精彩而充盈。尽情挥洒青春，与时光共舞，愿你们的生命，如夏花般灿烂。不负韶华，雕琢青春，学海扬帆为理想，海阔天空任翱翔。拼搏！努力！梦就在前方！春天绽放的

花蕊夏季里更加明媚秋天的落叶冬天的风雪我们都一起体会经过四季的轮回学会要勇敢面对今天的我们更相信笑容之后的眼泪这里是我们共同的家有我们最美的年华年轻的梦在这里发芽走过了春秋冬夏明天又开始新的出发请不要担心害怕告别了青春的美丽童话我们都已经长大这里是我们共同的家，有我们最美的年华年轻的梦在这里发芽

啦啦…《毕业歌》板书设计畅想未来走向未来踏上新征程畅想未来的目的、意义和路径怎样积极面对未来国家发展给我们带来了机会做好准备，向未来进发课堂练习1.关于未来的畅想多么美丽，总让人心存希望。没错，世界上的另外一种可能性永远存在。关于未来，我们可以大胆地畅想，为此我们（A）①要

把自己的爱好、需求与祖国的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合②不断地反思自己，全面规划有意义的人生③需要有脚踏实地的行动④要积极关切国家和民族的发展A．①②③④B.①②④C.①③④D.②③④2.2018年9月26日，延安学习书院与市文联共同举办喜迎国庆69周年“依靠学习，走向未来”的

主题活动，百余名社会各界人士活动。学生参与这一活动有利于（D）①丰富自己的生命③延伸生命的宽度和广度②提升生命质量④更好地服务社会和国家A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富；

少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这寓意D（A.青少年是祖国的未来和希望B.只有青少年才是国家的栋梁之才C.只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望D.青少年的成长对于一个国家和民族的未来十分重要