【文档说明】《科学·技术·社会 现代化温室》同步作业-人教版生物七年级上册.docx，共(11)页，504.187 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-8756.html

以下为本文档部分文字说明：

《开花和结果》同步练习1.被子植物受精完成后，能够发育成果实的是（）A.子房B.胚芽C.子房壁D.受精卵2.花的主要结构是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊由哪几部分组成（）A.花柄和花托B.花药和花丝C.花瓣和花萼D.柱头、花柱和子房3.对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（）A.花萼、花柄B.花瓣、花

托C.雌蕊、雄蕊D.花萼、花瓣4.西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有多粒种子，发育成种子的是（）A.雄蕊B.胚珠C.花药D.子房5.平凉是农业部划定的全国苹果生产最佳适宜区，红富士系列苹果个大、色艳、硬度大、糖分高、耐贮存，深受消费

者青睐。苹果中的种子是由花的什么结构发育而成的（）A.子房壁B.胚珠C.子房D.花柱6.如图是花的基本结构，有关叙述不正确的是（）A.从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官B.图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊C.图中⑥在传粉、受精后发育成种子D.花粉从②传到①的过程叫做自花传粉7.被

子植物开花后要传粉，传粉的方式分为______传粉和______传粉两种类型，后一种传粉方式主要需要风和______作传粉媒介。传粉完成以后，胚珠里面的细胞与来自花粉管中的精子结合，形成______的过程称为受精。8.受精后花的各部分发育变化是：

（1）子房发育成______；（2）子房壁发育成______；（3）胚珠发育成______；（4）珠被发育成______；（5）受精卵发育成______。9.一朵花中最重要的结构是______，一粒种子中最重要的结构是______。10.绿色开花植物特有的受精方式是______。11.一个豆荚中

的种子的粒数取决于子房中______的数目。12.植物形成果实和种子必须完成的两个生理活动是______和______。13.(1).小红在观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分为A、B两组。②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据他们的设计完成下列问

题：（1）该实验的变量是。（2）步骤③和④完成的是植物生殖中的过程。（3）传粉、受精之后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房壁继续发育成果实，其中子房里的⑥（填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。14.某同学

学习了开花结果后，想观察一下玉米是怎样结出果实和种子的。于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实和种子。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？（1

）根据以上实验现象，应该做出的假设是________________________________________。（2）此时能否得出结论？为什么？_______________________________________________（3）他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并

将这些玉米平均分成数量相等、长势相近的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上。请你预测，能够形成果实的一组是__________。（4）实验的

变量是____________________。（5）这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限用一种植物进行实验，请说出其中的道理____________________。15.与其他绿色开花植物一

样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期。（1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括_

_______和__________。图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[]_______。（2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用。其中，在白天能够进行的是_____

_____（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大，是因为________（用字母表示）代表的生理作用强度大于___（用字母表示）代表的生理作用。（3）C作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的平衡

。(4)B作用的意义:分解有机物,释放,供植物的生命活动利用。（5）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊。雄蕊中有包含精子的

小球，使相当于卵巢的部分受孕”。在格鲁的描述中，“包含精子的小球”是指___________；“相当于卵巢的部分受孕”后，___________将发育成新个体的幼体。答案和解析【答案】1.A2.D3.C4.B5.B6.C7.自花；异花；昆虫；受精卵8.果实；果皮；种子；种皮；胚

9.雄蕊和雌蕊；胚10.双受精11.胚珠12.传粉；受精13.（1）花粉（或花粉的类型）（2）传粉（3）胚珠14.(1)植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉（不能写否定的假设）(2)不能，没有设置对照组（对照实验）

(3)甲组(4)花粉的种类（是否是玉米花粉）(5)避免偶然性15.（1）水空气（或氧气）(注意:前两个空顺序可颠倒)[③]胚根（2）A、B、CCB（3)氧气碳—氧（4)能量（5）花粉（花粉粒）受精卵【解析】1.解：受精完成后子房的发育情况

如图：。从图中可知，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。因此被子植物受精完成后，能够发育成果实的是子房。故选：A当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程

。2.解：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊由子房、柱头、花柱组成，雄蕊由花药和花丝组成，如图：故选：D一朵完整花由花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成，花蕊是花的主要结构。掌握绿色开花植物的花的结构

就可解答此题，是一道基础性的题目，较简单。3.解：一朵花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：，可见，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分，即雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。故选：C一朵完整花由花

药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成，花蕊是花的主要结构。一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，因为其与果实和种子的形成有直接关系。4.解：子房的发育情况是：可见，果实中含有

的种子是由胚珠发育而来。所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即西瓜果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。故选：B一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目。

5.解：受精完成后子房的发育情况如图：。从图中可知，植物在完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠就发育成种子，珠被发育成种皮。因此苹果种子是胚珠发育而来。故选：B当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的

形成。6.解：A、从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于生殖器官，A正确。B、雌蕊是由①柱头、⑤花柱、⑥子房，雄蕊是由②花药和③花丝组成，B正确。C、图中⑥在传粉、受精后发育成果实，C错误。D、一朵花的花粉，从②花药散放出来以后，落到同

一朵的①柱头上的现象叫做自花传粉，D正确。故选：C图中①柱头，②花药，③花丝，⑤花柱，⑥子房，④胚珠，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分。7.解：花粉从花药里散落出来落在雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉，传

粉分自花传粉和异花传粉两种，后一种传粉方式主要需要风和昆虫作传粉媒介。花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。花粉受到柱头上黏液的刺激形成花粉管，伸长的花粉管里有两个精子，沿柱头到达子房，从珠孔到达胚珠花粉管破裂，释放出两个精子，分别于极核和卵细胞融合形成受精极核

和受精卵，叫双受精。故答案为：自花；异花；昆虫，卵；受精卵。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。据此解答。本题考查学生对传粉和受精概念的理解，是基础题，要求考生熟练掌握。8.

解：子房受精后的发育情况为：可见，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。故答案为：果实；果皮；种子；种皮；胚一朵完整的花经过传粉、受精后，花瓣、柱头、萼片等都逐渐凋落，只有子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子。明确子房各

部分的发育情况即能正确答题。9.解：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是雄蕊和雌蕊的主要结构；无论是单子叶植物还是双子叶植物，种子中最重要的结构是胚；故答案为：雄蕊和雌蕊；胚。根据已有的知识

进行分析解答，一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是雄蕊和雌蕊的主要结构；单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚是形成新植株的幼体，是种子的主要结构。本题考查的是花和中子的结构的知识，解答本题要熟知

雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是雄蕊和雌蕊的主要结构；胚可以发育成一株新的植物个体，是种子的主要结构。10.解：当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释

放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物（绿色开花植物）特有的受精方式。故答案为：双受精此题考查了双受精的概念。双受精是绿色开花植物所特有的。双受精现象是绿色开花植物（被子植物）所特有的受精方式，一

定要记清楚。11.解：子房的发育情况为：可见，胚珠发育成种子，一个豆荚中种子的粒数取决于胚珠的数目。故答案为：胚珠当一朵花完成传粉与受精后，柱头、花柱、萼片等结构都凋落，只有子房才继续发育，胚珠发育成种子。知道种子的

数目取决于胚珠的数目是解题的关键。12.解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，

花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，

受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。故答案为：传粉；受精雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色植物一朵花只有经过传粉和受精才

能形成果实。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。13.（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，该实验的变量是花粉。（2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，所以步

骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程。（3）传粉，受精后，甲组桃花的多数结构凋落，唯有子房继续发育成果实，其中子房里的胚珠发育成种子，B组桃花则没有结果，说明了给桃花授梨花花粉不能结果实。14.【分析】本题以

植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉为载体，考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践中新问题的能力。明确实验目的，确定实验原理。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。【解答】科学探究的一般

过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。(1)提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的假设是：植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉。(2)此时不能得出结

论。因为没有设置对照实验。(3)分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组是甲组玉米。(4)设置对照实验，实验变量是否是玉米花粉。(5)使

实验结果具有说服力。通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性。这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生。15.【分析】此试题是一个综

合性很强的题目，涉及探究实验影响种子萌发的外界条件以及种子的萌发过程，植物的三大生理作用(光合作用、呼吸作用、蒸腾作用)，花的结构等知识点，意在考查学生的识图能力以及对基础知识的掌握。解题的关键是是识记相关知识，把握知识间的内在联系，并运用相关知识解决相应的生物学问题。【解答】（1）

种子萌发所需要的外界条件有：适量的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件。图1中：上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的

空气等种子萌发的条件会萌发；因此甲、乙的变量是空气，乙、丙的变量是水，故利用本装置可以验证的种子萌发的外界条件是空气和水分；图2中：种子萌发首先是吸水膨胀，胚根发育，突破种皮，形成根；（2）图3所示：植物体呼吸作

用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用；其中，在A、B、C三个生理过程中，在白天都能进行的是A蒸腾

作用、B呼吸作用、C光合作用；菜豆植株之所以能够不断长大，是因为C光合作用强度大于B呼吸作用；（3）C光合作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳—氧平衡；（4）B呼吸作用的意义:分解有机物,释放能量,供植

物的生命活动利用；（5）雄蕊花药里有精子，因此“包含精子的小球”的部分是指花粉；“相当于卵巢的部分受孕”后，是指胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚，胚是新植物体的幼体。