【文档说明】《科学·技术·社会 克隆哺乳动物》学案-人教版生物七年级上册.doc，共(2)页，195.500 KB，由小喜鸽上传

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《克隆哺乳动物》学案学习目标：1.了解克隆哺乳动物技术的原理，举例说出克隆技术的应用；2.辩证看待克隆技术的利弊；3.感受我国科学技术的发展，课前预热：视频学习，短片介绍了我国上世纪生物学家研究克隆技术的历程，展现了我国科学技术的发展和进步。思考题：1

.短片中介绍的是我国生物学家，名字叫什么？他克隆了那种生物？2.这位老先生最后想研究什么生物的克隆？结果如何？新课学习：一、多莉诞生记图片展示了多莉羊的诞生过程，思考：1.三只母羊分别为多莉的出生提供了哪些帮助？2.

多莉羊出生后，我们发现它长得与像B羊十分相似，这说明什么？3.受精卵繁育动物和克隆动物的繁育方式有什么不同？二、克隆技术的应用（一）、繁育高品质动物个体——克隆奶牛思考：1.甲乙丙三头牛分别为小牛的出生提供了什么帮助？2.最后生出的小牛和谁的特征最

相似？为什么？3.甲乙丙三头牛中，谁是我们需要保持优良品种的奶牛？（二）、繁育濒危动物——克隆大熊猫思考：1.克隆大熊猫需要几只大熊猫？怎么操作？2.克隆大熊猫结果如何，为何如此？三、克隆动物的弊端讨论：克隆技术有哪些弊端？四、讨论：克隆技

术可以利用来克隆人吗？我的观点：原因：甲牛丙牛乙牛