【文档说明】《谋求互利共赢》教学设计2-统编版九年级下册道德与法治.docx，共(3)页，20.765 KB，由小喜鸽上传

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谋求互利共赢一、教学目标1、培养全球意识，树立起全球相互依存的理念2、了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力二、教学重点：构建人类命运共同体三、教学难点：关心共同命运四、教学过程导入新课世界格局在不断的演进和变化，在原有的格局中，许多问题开始无

解，许多问题开始难解，许多问题开始待解，那么我们人类应该怎么办呢？这一节课就让我们来谋求互利共赢——构建人类命运共同体。（一）应对全球性问题请同学们随同老师观看视频：构建人类命运共同体《共同命运》提问：通过观看视频以及平时所见所闻，请同学们来说说：影响全球的有哪些问题？

小结：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等传统安全威胁持续蔓延，这些问题的突出特点就是跨国性，它所带来的危害性扩散性表明，国与国之间一荣未必俱

荣，但一损俱损是不争的事实。一幕幕的血腥的事实告诉我们在这些问题面前绝非一国能够应对“一棵树挡不住寒风”，人类社会比以往任何时候更加需要抱团取暖，更加注重国与国之间的合作，也就是说，采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为

各国解决全球性问题的必然选择。1、为什么要构建人类命运共同体？⑴当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深。⑵人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性的问题⑶没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭

的孤岛人类命运共同体究竟为何物？下面请观看视频：构建人类命运共同体《我们在一起〉这是最好的时代，也是最坏的时代，科技进步是日新月异；另一方面地区冲突频繁发生，贫困、失业、收入差距拉大，世界面临的不确定性上升，这个世界到底怎么了，人类历史告诉我们

，有问题不可怕，可怕的是不敢直面问题，找不到解决问题的思路。中国的民的梦想与世界人民的梦想息息相通，此时，中国向世界贡献了自己的方案和中国智慧。2、人类命运共同体的涵义:面对全球性挑战，各国在坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；在安全上，坚持共建共享，建设一个普通安全的世界；在经济上

，坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；在外交上，坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；在生态上，坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界3、构建人类命运共同体的意义：充分表达了人类追求和平与发展的愿望；为解决人类面临的共同问题提供了

宝贵的思路；为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；为人类共同美好的未来指明了方向人类只有一个地球，各国共处一个世界（二）关心共同命运材料：11月16日，《国际安全蓝皮书：中国国际安全研究报告(2018)》在北京发布。海洋升温、冰川融化、干旱

和野火、超强降雨等都是气候系统对全球变暖的反应。而其中温室气体排放被认为是全球气候变暖的最重要原因。所以减少温室气体碳排放成为维护全球气候和环境安全的重要途径。活动：模拟联合国为减少温室气体碳排放，请在联合国大会上提出本国的方案。活动流程：（1）每小组成员代表一个国家，充分

讨论全球气候问题；（2）每个代表国选出一名代表，提出本国的解决方案。学生代表发言老师小结2016年，近200个缔约方在巴黎气候变化大会上达成《巴黎协定》，《巴黎协定》的签署国同意把全球平均气温升幅控制在工业革命前水平以上低于2摄氏度之内，并努力将气温升幅限制在工业

化前水平以上1.5摄氏度之内。专家认为，即便是2摄氏度的最低目标也并非轻而易举便能达到，需要各方立即大幅减少化石燃料造成的有害气体排放。我国做出的反应：2019年1月1日实施全国9省市提前实施国六标准湖南省做出的有关反应：长沙县

人民政府就发布了关于禁止露天焚烧农作物秸秆的通告材料：2017年6月1日美国总统特朗普在白宫宣布，美国将退出应对全球气候变化的《巴黎协定》。他认为巴黎协定是“一项对美国企业不利的协定”，对美国经济增长产生了负面影响，“使美国处于不利竞争地位。”但他随后表示，仍将通过谈判协商重新加入《巴黎

协定》的条件，必须有利于美国及其商业、劳工、人民、纳税人，可能将同现有协定大相径庭。提问：他的这一举动告诉我们什么？小组讨论老师小结（三）怎样构建人类命运共同体国家：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。①坚持对话协商，建设一个持久

和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的：公民：①各国人民相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值。③

把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。知识拓展欧洲难民危机”：指自从2010年底爆发阿拉伯之春后，数量激增的难民或是经济移民，从中东、非洲

和亚洲等地经地中海及巴尔干半岛进入欧盟国家寻求居留而产生的移民潮，其中多数来自叙利亚、阿富汗等。引发严重的社会及经济的危机，严重影响欧洲的国家安全，导致渗入了伊斯兰恐怖主义、伊斯兰教法推行者，而引致右派民粹主义的崛起。观看视频：被冲上岸的

人本来想寻找一艘去往和平的船，却让孩子追到天堂那么远，希望这个以最后身姿亲吻大地的小天使能唤醒全世界对和平的珍爱。我们不仅善待自己，也要关注他人的命运。总结：中国不仅是构建人类命运共同体的倡导者，也是实践者、贡献者和先行者。我们欢迎世界各国都加入

到构建人类命运共同体的行动中来，一起规划，一起实践，一点一滴坚持努力，日积月累不懈奋斗，携手建设一个更加美好的世界！课堂练习：1.面对全球性问题，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个

国家能够退回自我封闭的孤岛。面对全球化中出现的问题（）①各国应坚持对话协调，建设一个持久和平的世界②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界④坚持以本国利益为先，构建一个开放包容的世界A.①②③B.①②④C.①②④D.②③④2.2018年6月8日，中国代

表团在第107届国际劳工大会上表示，中国倡议在决议中写入构建人类命运共同体的理念，不仅符合《国际劳工组织章程》，而且顺应国际社会的普遍愿望，契合当今时代的发展潮流。构建人类命运共同体要求我们()①把构建人类命运共同体的理念同实际行动结合起来②要放眼全球，关注世界的发展，关注人

类的命运③要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想④要把关注世界的发展置于祖国的发展之上A．①②③B．②③④C．①②③D．①②④