【文档说明】《多彩的职业》教学设计1-统编版九年级下册道德与法治.doc，共(2)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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第2课时多彩的职业1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观；增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。能力目标能够辨别身边不同职业的特点和入职条件；客观对待职业要求，

正确认识敬业精神的各种表现。知识目标了解做好职业准备的原因；知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性；明确如何做到培养敬业精神。【重点难点】教学重点：如何正确选择职业。教学难点：敬业精神。2教学过程一、导入新课你说我说他说你最喜欢的职业是什么？谈谈该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者的职

业认同感。学生根据课前准备回答，教师总结正是因为有了这些丰富多彩的职业，为我们提供多样化的选择，在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。今天我们一起走进第三单元第六课第二框题多彩的职业

。二、新课讲授目标导学一：职业准备(一)做好职业准备的原因1．材料展示：啃老族是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销

往往不菲。“啃老族”年龄都在23—40岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。2．教师提问：你认为啃老族主要欠缺的是什么？3．师生总结：个人从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现

人生价值的基本路径以及国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。4.教师出示《2018年全球就业和社会展望：绿色就业》的报告，材料给我们什么启示？师生总结：带来就业机会和挑战以及就业方式、劳动者素质的要求。5．总结：做好职业准备的4点原因。6.阅读教

材第74页“探究与分享”。小王、小李的故事给你什么启示？7．师生总结：（1）进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时

，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。8.阅读教材第76页“探究与分享”。为什么有些职业会消失、新的职业会产生？这种变化对我们未来的职业规划有什么启示？9.师生总结:(5)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多

方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。7．师生总结：做好职业准备的5点做法。8．教师通过微课指导进行人生规划的方法。目标导学二：敬业精神1.教师播放《刘传健》的视频片段2.生回答：这是2019年感动中国十大人物

的刘传健的故事，他身上的敬业精神体现在哪些方面？3．归纳总结：培养敬业精神的3点原因。4．阅读教材第78页“探究与分享”。(1)你如何评价小李的频繁跳槽？(2)小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？5．学生分组讨论回答

。6．归纳总结：培养敬业精神的2点做法。7.知识拓展，师生感知“工匠精神”。8.畅想未来请你谈谈你未来最想从事什么职业？为什么？从现在开始你要怎样做呢？三、课堂总结本节课学习了两方面的问题，一个是职业准备

，从原因和做法进行学习，通过课前预习和微课结合具体例子体验感悟，做好思想上的准备；一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神。从原因和做法进行学习。通过感动中国十大人物视频片段以及书中事例加深理解，结合自己的未来

规划谈谈自己最喜欢的职业，并为之付出努力。四、习题巩固（资源）3板书设计二、多彩的职业（一）职业准备1.原因2.做法（二）敬业精神1.原因2.做法4教学反思本节课我通过检测学生的课前准备的事例来导入新课，同时运用视频和微课以及书中的事例来讲授职业准

备的有关知识。包括做好职业准备的原因、如何做好职业准备；也了解了敬业精神的有关内容，知道了每种职业都有相应的职业要求，我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。同时在本课结尾进行知

识拓展，师生进一步感知“工匠精神”。结合自己的未来规划谈谈自己最喜欢的职业，并为之付出怎样的努力。再次找到了学习的目标和动力。不足之处部分参与的学生不够积极主动，个别学生课前预习的不到位。