【文档说明】《自由平等的真谛》PPT课件2-统编版八年级下册道德与法治.ppt，共(42)页，4.796 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-706.html

以下为本文档部分文字说明：

热点聚焦•5月12日下午，清江浦区恒大名都小区一幢高层住宅楼发生火灾，年仅21岁的消防战士谢勇在解救被困群众的过程中从高楼坠落，后经抢救无效不幸牺牲。社会各界群众对英雄离世悲痛万分，纷纷表示哀悼。•而一网民却在QQ群中公然发表“烧光炸光，炸平了最好”

、“养兵千日用兵一时，难得用到就摔死了，早死早好”等极端性、侮辱性言论，蔑视社会道德，挑起事端，引起广大网民愤慨和谴责，造成了恶劣的社会影响。接群众举报后，公安机关高度重视，迅速展开调查。经查，该网民真实身份为王某（男，33岁，该小区

业主，现住安徽淮南）。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第26条之规定，王某因寻衅滋事被依法予以行政拘留15日并罚款1000元的处罚。•你如何看待该网民的言行？第七课尊重自由平等自由平等的真谛自主学习请同学们自主学习P90—P95课本，思考解决下列问题

：1、什么叫自由？自由的意义有哪些？2、如何理解自由的限度？3、法治与自由二者间的关系是怎样的？4、如何从法律意义理解平等的含义？5、平等的意义是什么？6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？标注知识点中的关键句（词

），时间：5分钟。1.自由的作用拥有自由，不仅能增强个人的______，而且能激发每个人的____，从而推动社会的进步与繁荣。幸福感活力学习检测2.自由的含义自由主要指人们在__________的范围内，依照自己______活动

的权利。法律规定意志3.法治与自由的关系(1)法治与______相互联系，不可分割。自由(2)法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有____，守底线才________。秩序享自由4.平等的两层含义一是____

____同等对待，二是________差别对待。同等情况不同情况5.理解法律面前人人平等(1)法律面前人人平等，是社会_________的标志，也是____________的基本原则之一。文明社会主义法治进步(2)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、

财产状况、居住期限等，都一律平等地享有____和____规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的________。宪法法律各项义务(3)我国公民的_________一律平等地受到法律保护，____或

____行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有____宪法和法律的特权。合法权益违法犯罪超越合作探究一：无法治不自由小红：我不自由，周末想出去玩，妈妈不让，郁闷。小调查：你自由吗？小亮：我不自由，我晚上想看会小说，可是宿管要求我们十点就关灯睡觉。小明：我也不自由，春游时

想带个手机拍拍风景，可是学校不允许。小马：我也不自由，我想玩个电脑，我妈妈都要限制我时间，没意思。小组讨论A.自由就是想干什么就干什么。若错的话，请改正，并说明理由；若对的话，请说明理由。自由不是绝对的法律规范自由B.自由就是做法律不禁止的一切事情的权

利。C.自由应该是完全自己做主，不用太多的规矩和限制。自由受校纪限制，受教育既是权利又是义务我的感悟有限制的自由没有限制的“自由”？校规生活观察：没有限制的自由？人生而自由,却无往不在枷锁之中。——卢

梭我的感悟1、自由是有限制和相对的自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面。畅所欲言：•如何正确看待学校、班级的纪律和制度？•这是对我们自由的限

制吗？•设想一下：没有纪律和制度又会如何？增强个人的幸福感拥有自由的作用激发每个人的活力推动社会的进步与繁荣1.你觉得是否能转发？为什么？2.法律保障公民言论自由，为何又要限制公民言论?以案说法：能不能转发？了解法律：关于言论自由《中华人民共和国宪法》规定第三十五条中华人名共和国公民

有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定第五条任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；我的感

悟2、自由是法律之内的自由含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。在法律上的体现：享有的和正当行使的权利。我的感悟3、自由与法治的关系自由与法治相互联系，不可分割：法治自由第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版

、集会、结社、游行、示威的自由。---《中华人民共和国宪法》第二百四十六条以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。---《中华人民共和国

刑法》这两段材料如何体现自由与法治的关系？法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。出谋划策：•为促进班级、

校园环境文明有序、健康向上，我们该如何处理好纪律和自由的关系？我们自身又能做些什么呢？王侯将相，宁有种乎？平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。合作探究二：法眼看平等社会观察：二胎时代的平等一视同仁？区别对待？不同情况差别对待同等情况同等对待同等情况同等对待不同情况

差别对待平等的含义比如一些特殊的情况得到特殊的关照。比如男女同工同酬、选举一人一票等。活动：探究教材第95页“拓展空间”在课堂学习中，同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识，但也有同学认为“同等情况同等对待”

与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。以案说法：法律面前人人

平等虽然维权路很艰辛，她经过15个月维权之战，最终拿到了11000元的赔偿款。她最终胜诉的法律依据是什么?安徽宣城籍女大学生江亚萍想应聘南京市人社局工作岗位，电话咨询报名，却因非南京户籍被拒，于是她决定诉诸法律，她打赢官司。法律面前人人平等法律面前人人平等法律面前人人平等的意义是社会文明进步

的标志是社会主义法治的基本原则之一我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”《世界人权宣言》（原文）第一条：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。”合作探究：法律面前人人平等医院贴出小偷照片,涉嫌侵犯小偷肖像权。我

国《民法通则》第一百条规定：“公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。”近日，某地一所医院贴出小偷照片，提醒各位患者防盗。那么,这种行为合法吗?结论:所有公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利。合作

探究：法律面前人人平等我是未成年人，就不用履行纳税的义务啦！我对国家贡献大，就不用纳税啦！结论:所有公民都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。合作探究：法律面前人人平等结论:我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都

不得有超越宪法和法律的特权。新华社天津5月8日电天津市第一中级人民法院对第十八届中央政治局原委员、重庆市委原书记孙政才受贿案一审公开宣判，对被告人孙政才以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对孙政才受贿所得财物及孳息予以追缴。孙政才在宣判

后当庭表示，自己真诚地认罪、悔罪，接受法院的判决，不上诉，将认真接受改造。法律面前人人平等的主要表现123任何公民都平等的享有宪法与法律规定的权利；平等的履行宪法与法律规定的义务；平等的适用法律，合法权利受法律保护，违法犯罪必依法追究，没有特权。学以致用•请就你关注的社会公平

平等问题向县（区）人民代表大会提出方案。知识梳理当堂检测1、卢梭在《社会契约论》开篇说：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”这告诉我们()A.社会生活中不存在自由B.自由是有限制的、相对的C.自由是绝对的D.被限制就没有自由B2、平等是人类的崇高理想

，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义，即()①同等情况同等对待②同等情况不同对待③不同情况同等对待④不同情况差别对待A.①③B.②③C.①④D.③④C3、我国公民在法律面前人人平等是指()①公民平

等地享有权利②平等地履行义务③平等地制定体现自己意志的法律④公民平等地适用法律A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B完善丰富提纲