【文档说明】《第13课 五四运动》教学素材-人教版部编历史八年级上册.doc，共(2)页，46.500 KB，由小喜鸽上传

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第13课五四运动导学案【学习目标】1.掌握五四运动的爆发时间、地点、口号、领导者、主力、中心以及初步胜利。2.认识五四运动的历史意义，理解五四精神。【学习重点、难点】[来源:学科网]重点：五四运动的历史意义及五四精神。难点

：新民主主义“新”在哪？。【教学过程】：一、问题引领，自主学习，完成下表填空阶段前期（1919.5.4-6.3）后期（1919.6.5以后）导火线口号地点参加者主力军斗争形式结果意义二、合作探究:学科网]1、从课文中你悟出了哪些五四精神？忧国忧民

、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神最求真理、用于献身、不怕牺牲、坚持不懈、勇于斗争爱国、进步、民主、科学2、五四运动是新民主主义的开端，你认为“新”在哪？新的力量出现：无产阶级、广大人民、学生等新的领导阶级出现：工人阶级新的思想传播：马克思主义新的目标：彻底的反帝反封三

、课堂训练1、搜集有关五四运动的标语和口号，下列哪一口号最能反映五四运动的性质()A．誓死争回青岛B．取消二十一条C．外争主权，内除国贼D．拒绝在巴黎和会上签字2、中国新民主主义革命开始的标志是（）A．五四运动B．中共一大的召开C．井冈山会师D．遵义会议召开3、五

四运动是，人们走上街头，举行声势浩大的示威游行。下列口号在游行中不可能出现的是()A.誓死力争还我青岛B.取消二十一条C.外争国权，内除国贼D.扶清灭洋4、五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，是因为（D）A.巴黎和会上中国外交失败B.北京学生举行抗议游行C.

提出“外争国权，内除国贼”的口号D.无产阶级登上历史舞台5、1919年5月4日，有三千多学生在北京的大街上整队游行，烧毁了交通总长曹汝霖的官邸，促成了全国罢工罢市的风潮。这次运动最让我们铭记的核心精神是（D）A.和平B.自由C

.平等D.爱国6、五四运动的导火线是（B）A.巴黎和会的召开B.巴黎和会中国外交的失败C.废除二十一条D.严惩卖国贼课后反思：