【文档说明】《公平正义的价值》PPT课件2-统编版八年级下册道德与法治.ppt，共(15)页，1.463 MB，由小喜鸽上传

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故事导入古时候，一位父亲临终前要把4锭等重的黄金分给3个儿子。三个儿子中大儿子精明能干，为赚取这4锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。假如你是这位父亲，你会怎样分配这

4锭黄金？第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值学习目标1知识与技能23情感态度与价值观过程与方法在合作探究的过程中，培养分析问题的能力，掌握解决问题的方法掌握公平的含义和内涵，正义的含义；理解追求社会公平和社会正义的重

要性树立公平正义的意识，培养追求社会公平正义的精神和行动力提到“公平正义”，我们一般会想到“大公无私”“道义”等词，你会联想到哪些词语呢？要求：请每组的B1号同学上黑板写，其他同学在座位上写。（限时1分钟）活动一：词汇大比拼一

、认识公平公平：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。说一说：生活中有哪些体现公平的事例呢？（教育、医疗、养老等方面）活动二：我来讲故事请你给大家讲一讲身边的感人的扶贫故事。提示：可从贫困户家庭成员、生产生活状况、贫困原因、帮扶方法和成效等方面来说。公平的内涵思

考：精准扶贫作为保障社会公平的一项政策，它有什么重大意义？（个人、社会）近日，这样一张图片感动了无数人！拍照者说，这是2017年12月20日下午的北京西站。一进候车大厅他就被震住了，军官说:“全体都有，把座位让

给老百姓!”士兵们齐刷刷地坐在候车座椅中间的空位上，坐的是地上自己的棉被。某媒体针对这张照片发表时评称:一张照片感动无数人，令人感动的不是这张照片，而是“照片里的人”的感人行为。多少年以来，我们的军人一直是人民最信赖的人。尤其是遇到困难和危险的时候，只要出现了军人的身影，立刻

就感觉来了“救星”。如今，在北京西站，当我们再一次听到“全体都有，把座位让给老百姓”时，当我们再一次看到坐在地上棉被上的军人时，我们不禁热泪盈眶。感动我们的是一种情怀，是一种“毫不利已、专门利人”的情怀。让我们向人民子弟兵学习!向人民子弟兵致敬!(1)材料中人

民子弟兵的行为是正义的行为吗?为什么?(2)这种行为有何要求?(3)这种行为有什么积极意义?三、案例探究（独立思考2分钟，小组讨论，师徒展示）活动四：辨一辨（抢答）判断下列行为或政策是否是公平正义的1、在期末考试中，个被同学有作

弊的行为（）2、我国实行城乡居民最低生活保障制度（）3、异地就医住院费直接报销（）4、公交车上别人要求我让个座位，我不情愿的给老人让了座（）5、小偷将手伸向别人的书包（）6、建立高龄老人津贴制度（）否是是否否是1.正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和

程序就是在（）A．维护正义和稳定B．促进改革和发展C．维护公平和团结D．维护公平和正义随堂演练D2.下列选项有哪些体现了公平正义（）①我国建立了基本医疗保障体系②城乡免费义务教育全面实现③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志④异地高考政策逐步推行A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D课

堂小结公平正义的价值认识公平正义的力量公平的含义、内涵公平的意义正义的含义、要求正义的意义