【文档说明】《第三节 大洋洲概述》教学设计2-粤人版地理七年级下册.doc，共(2)页，255.500 KB，由小喜鸽上传

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课题10.3大洋洲概述学时第一学时（共3学时）教学目标1、了解大洋洲的地理位置；2、了解澳大利亚的位置、地形、河流；3、认识澳大利亚特有动物，理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。重点掌握澳大利亚的位置、地形、河流

难点澳大利亚大陆动物古老性的成因教学过程一、导入新课：1、提问：七大洲中面积最小的大洲是？——大洋洲二、展示教学目标：1、了解大洋洲的地理位置；2、了解澳大利亚的位置、地形、河流；3、认识澳大利亚特有动物，理解澳大利

亚大陆动物古老性的成因。三、自主学习：请大家认真阅读课本p90页图10.27，完成导学案第一大题（填图和填表）：1、请同学们画出赤道、南回归线和160°E，判断半球位置；2、找出东南西北分别有哪些大洲和大洋，并标在地图上；3、找出三大岛屿，并标在地图上；4、找出三大

群岛。5、填写下表：大洋洲纬度气候带海陆位置主要岛屿三大群岛四、讲解新课：（一）大洋洲的地理位置——介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。联系各大洲海、空航线的主要通道，又是往来飞机、船舶的__

_____和________，许多国际海底通讯光纤电缆都通过这里，因此在_________和_______具有重要地位。（二）袋鼠之国——澳大利亚1、地形：让学生上黑板在地图标出澳大利亚三大地形（东部山地、中部平原、西部高原

）；2、欣赏澳大利亚三大地形（大分水岭、大自流盆地、维多利亚沙漠）的景观，分析三大地形的环境；3、澳大利亚水文——河湖稀少：在地图上标出墨累河、北艾尔湖（最低处海拔—16m）；4、欣赏视频：澳大利亚动物——

袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉。5、小组讨论：根据澳大利亚地理环境，探讨其动物具有古老性成因。四、课堂小结：这节课你学到了什么？（提问）五、巩固练习：六、作业：1、整理知识点；2、完成相应练习册。板书设计大洋

洲地理位置澳大利亚东临太平洋、西临印度洋，南望南极洲，北望亚洲。在国际交通和战略上具有重要地位。地形水文：墨累河、北艾尔湖动物：袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽……东部山地——大分水岭中部平原——大自流盆地西部高原——维多利亚沙漠教学反思本课内容较简单，重点掌握澳大利亚三大地形，通过让学生上黑板拼填地图和观

看视频，吸引了学生的兴趣，课堂气氛也较活跃，使得课堂能够较顺利开展，取得较好的教学效果，存在的不足是没有给学生充分的时间去思考和回答问题，对学生引导过多，讲解过多。