【文档说明】《公民基本权利》教学设计1-统编版八年级下册道德与法治.doc，共(3)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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《2.1维护人身权利》教案●教学目标1、知识与能力了解我国公民人身自由权利的含义、相关的法律规定和具体内容；认识公民人身自由是公民最基本的权利，能够运用法律手段维护人身自由权利不受侵犯。提高中学生分辨是非的能力，能正确区分哪些

行为是侵犯公民人身自由权利的行为，侵犯公民人身自由权利应受到怎样的制裁等，权受侵害事件，并懂得保护自己，不做违法犯罪防止各种安全事故的发生。2、情感、态度与价值观通过学习，知道公民有哪些人身自由权利，认识公民的人身自由权利是公民应该享

有的最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动、享有其他一切权利的先决条件。从而能自觉地尊重自己和他人的人身自由。为形成高度尊重自由的信念打下基础。当自己的人身自由权利受到非法侵害时，能正确运用法律武器，通过合法途径，维护自身的权益。遇到社会上发生损害公民的人身自由，能

够在不危及自己生命的情况下，通过正确的途径求救，维护其他公民的人身自由权利。在中学生日常生活中要守法，尽量避免发生各种侵犯他人人身自由的行为，使自己的青春在法律和道德的约束下过得更加灿烂。●教学重点人身自由权利是公民最基本的权利，中学生要自觉维护自己和他人的人生自由权利。●教学难点公民的

身体不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁。●知识要点一、公民的人身自由。1、公民的人身自由权利。（1）公民人身自由权利的含义。（2）人身自由是公民最基本的权利。二、人身自由受法律保护。1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非

法搜查。（1）我国法律规定，禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。（2）公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜查的，要严格按照法律程序进行。2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。（1）我国法律规定，公民非经法定程序，不受逮捕。（2）公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要逮捕或拘禁的，必须依照法定程序

进行。三、自觉维护人身自由和生命健康权利。1、维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯。（1）当公民人身自由或生命健康权受损害时，应该报警。（2）当公民受到伤害时，可以依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿。2、每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。●教学过程第一课时一、导入

：鸟儿需要广阔的天空展翅飞翔，人生需要自由的天地健康成长。国家法律保护着我们的人身自由的基本权利。二、公民的人身自由。1、公民的人身自由权利。（1）公民人身自由权利的含义。（2）为什么说人身自由是公民最基本的权利？（3）你能列举出侵犯公民人身

自由权利的违法行为吗？2（1）生命健康权身体健康权利（2）每个人单独面对这个世界都非常的渺小，有生命权的保护，但是同样生命渺小的小鸟、一朵小花等等，他们的生命应该保护吗？为什么？请你写一句提示人们保护它们生命的

宣传语。既然生命都非常渺小，我们应该如何善待周围其他人的人身自由和生命健康呢？三、人身自由受法律保护。1、人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自

由，禁止非法搜查公民的身体。2.人格尊严不受侵犯。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。3.住宅不受侵犯。我国

宪法规定，公民住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。4.通信自由和通信秘密受法律保护。我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定

的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。四、小结。人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯的，通信自由和通信秘密受法律保

护。人身自由是公民最基本、最重要的权利。五.作业：完成《基础训练》。