【文档说明】《合理利用网络》导学案-统编版八年级上册道德与法治.docx，共(1)页，18.215 KB，由小喜鸽上传

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人教版八年级《道德与法治》上册第一单元第二课第二框1.2.2《合理利用网络》教学设计一、教学目标：1、知道网络对我们的生活有很深的影响，有利也有弊。2、知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。3、学生在情境中探究，拓宽思维的深度及广度，能够理智对待网络，做到合理利用网络。4、通过学生活动

，从而学会正确使用网络，提高自己的辨别能力，能够利用网络，传播正能量。二、教学重难点教学重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到合理利用网络。教学难点：利用网络，传播正能量。三、教学过程：（一）、理性参与网络生活活动一：你玩过网络游戏吗？谈谈网络游戏的看法。小结：通过我们的讨论，我们可以

看出网络游戏有利也有弊，只要合理分配时间，游戏会愉悦身心，开发我们的想象力和创造力。反之，就会损害身心健康，甚至会走上犯罪的道路。活动二：我们利用网络在做些什么呢？活动三：如何利用好网络，我们来支招。小结：确实，网络上的信息良莠不齐，有网络谣言，有

网络暴力，有网络色情，我们要学会分辨不良信息，提升网络媒介素养。请看视频《提升全民网络素养已是当务之急》。如何理性参与网络，可以总结如下几点。（出示ppt）（二）、传播网络正能量活动四：既然网络有利也有弊，我们就要排除不利因素，更要利用网络传播正能量，发挥网络积极因素，为社

会做有益的事情。我们商议一下做些什么呢？这是中国政府网“我向总理说句话”栏目向网民征询建议。请看视频《我向总理说句话网友点赞政府聚民智》。这是由国家互联网信息办主办、中央电视台财经频道和中国网络电视台承办的“为网络正能量点赞”活动，传播正能量。请

看视频。怎样传播正能量，可以从以下两个方面去做。请看：（出示PPT）活动五：下面我们一起来回答下列问题（出示课堂训练题）1、青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到（）①提高媒介素养②提高辨别能力，拒绝不良信息③谨防上当受骗，拒绝使用网络④遵

守法律，不造谣传谣，不泄露国家A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言，公民应该()①自觉抵制与举报网络谣言②宣传网络谣言的危害性③依法严惩网络谣言制造者④不发表任何网络言论A.①B.①②C.①②③D.①②③④活动六：这节课，

我们学会了什么？小结：请看思维导图，这节课的内容在这里。今天我们学会了理性参与网络生活，在网络上传播正能量。