【文档说明】《尊重他人》教学设计3-统编版八年级上册道德与法治.docx，共(2)页，26.812 KB，由小喜鸽上传

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14.1《尊重他人》教案年级：八年章节名称（课题）第四课社会生活讲道德第一框尊重他人计划课时1课时授课时间第四周第1节教学目标1.教育学生在学习和生活中知道怎样尊重他人。2.启发孩子们在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3.让学生学会自觉遵守道德规范，尊重他人。教学重点及难点

教学重点在学习和生活中知道怎样尊重他人。教学难点自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。课型√新课复习课讲练课教学方法经验分享、讨论、情境模拟、讲授教学过程教学环节教学内容个性化修改导入新课【活动一】富翁与乞丐：教师：乞丐为什么不愿意搭理富翁？钱能买到尊重吗？可见，人们顺利交往的前提是互

相的尊重。讲解新课自主预习：一、请同学们自主学习P32-P36页课本，并解决以下问题：1.什么是尊重他人？2.尊重他人会给个体带来什么影响？3.尊重他人会给社会带来什么影响？4.如何学会尊重他人？【活动二】站台上的故事：残疾男孩帮助女生，却对女生说谢谢。1.男孩帮助女孩，为什么反倒

谢对方？2.尊重对个人的生活有什么意义？教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望能得到他人和社会的尊重。对比：某图书馆规定衣冠不整者禁入；“杭州最暖图书馆”接纳拾荒者。你更喜欢哪个图书馆？尊重对社会生活有何意义？师

总结：尊重使社会生活和谐融洽。2二、尊重从我做起【活动三】如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。情境一：列车上母子间接帮助对面学生打开饮料。（积极关注，重视他人）情境二：上海监狱改革；数位高官落马。（平等对待他人）情境三：如此平等？如此尊重？（学会换

位思考）情境四：图片组。除了物质帮助，他们更想得到什么？（学会欣赏他人）师：归纳总结，如何尊重他人？【活动四】拓展空间除了要尊重他人，我们还应该爱护小动物，这是尊重生命的表现；应该尊重大自然；尊重民族的历史与文化。你有什么观点？我们生活在大自然中

，地球不光是我们人类的，也是自然中的动物的，应该保护我们的伙伴，保护好我们生活的空间；以史为鉴，让我们对今天的生活更加珍惜。课堂知识小结生活就是一面镜子，你对着镜子做什么动作，镜子里的人就对着你做什么动作。要想获得别人的尊重，首先就要用自己的实际行动去尊重别人。板

书设计尊重他人尊重的含义一、尊重是交往的起点获得尊重对个人的意义尊重对社会的影响二、尊重从我做起积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人教学反思