【文档说明】《青春飞扬》教案-统编版七年级下册道德与法治.doc，共(4)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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1课题名称：第三课第一框青春飞扬课型：新授课教学目标情感态度与价值观：体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春，让青春过得更有意义。过程与方法通过情境分析、对比辨析、自学研讨、交流反馈，点拨

讲解等，深化教学目标。知识与技能：知道自信、自强对于青春成长的意义。重点青春的探索需要自信难点成长的渴望是青春探索的脚步教法体验法、讨论法、讲授法、情境设置法学法自学交流，分析归纳教具多媒体教学过程教学内容师生活动设计意图导入归纳青春期生理、心理、精神和思维方式的变化交流、归纳引入本

课主题前后衔接自然导出本节主题讲授新课一、成长的渴望1、青春的我们内心充满无限的渴望2、成是青春探索的脚步课堂探究1说一说你眼中的青春选择词语、自己列出词语、用一句话描述青春课堂探究2说一说你想做的有意义的事小组讨论、轮流发言

活跃课堂气氛，帮助学生洞察自己内心的成长渴望。启发学生将自己的青春能量通过各种活动体验加以释放。2讲授新课二、飞翔的力量1、青春的探索需要自信①原因②获得自信的两个重要方面2、自强让青春奋进的步伐永不停息①自强的表现②

自强的重要内容③自强的实现途径和方法3、自信、自强助力青春成长课堂探究3通过观察“90时尚男生余佳文”短片，“探究自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面的风采。归纳为什么青春的探索需要自信。课堂探究4通过“90时尚男生余佳文”创业的

故事，结合教材和案例回答：获得自信的两个重要方面课堂探究5通过“90时尚男生余佳文”克服一些列困难的故事，结合教材归纳：自强的表现、重要内容、实现途径和方法。帮助学生更清晰地看到自信者的风采，便于对照、反思、学习。结合典型案例提升学生学习兴趣辅助理解和认同3课堂练习课堂小结完成练习题你有哪些收获

学生总结，关注知识和情感两方面的收获。培养学生归纳和梳理能力教师寄语将自身成长的渴望转化为青春期生活和学习的正能量，用青春的热情和态度。热爱青春、真爱青春、善待青春，为青春插上翅膀，让青春飞扬。板书设计第三课青春飞扬一、成长的渴望1、青春

的我们内心充满无限的渴望2、成是青春探索的脚步二、飞翔的力量1、青春的探索需要自信原因获得自信的两个重要方面2、自强让青春奋进的步伐永不停息自强的表现自强的重要内容自强的实现途径和方法3、自信、自强助力青春成长4