【文档说明】2021年道德与法治中考道德模块复习练习题课件.pptx，共(53)页，1.256 MB，由小橙橙上传

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2021广东中考道德与法治道德与法治返回构建体系模块特训道德模块道德与法治返回目01考情分析02知识归纳03模块特训录道德与法治返回考情分析考查点广东中考近7年考查情况2020年2019年2018年2017年2016年2015

年2014年友谊√√√√网上交友√√异性交往√√师生交往√√√√孝亲敬长、和谐家庭√√√√√√尊重他人√√√√文明有礼√√√√√道德与法治返回诚实守信√√√√√√竞争与合作√√√承担责任√√√√关爱他人√√√亲社会行为√√服务社会√√√√√√合理利用网络√√√√个人与集体√√√√√道

德与法治返回一、学会交往与沟通知识归纳考查点核心知识我与朋友友谊意义①朋友影响一个人的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。②朋友见证了我们一起走过的成长历程。朋友给我们温暖,让我们感受到自身的价值,让我们学会了更好地与人相处。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让

我们更深刻地体悟生命的美好正确认识友谊①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则建立友谊①需要开放自己。敞开心扉,主动表达。②需要持续的行动,要真诚待人。③需要讲究方法道德与法治返回呵护友谊①用心去关怀对方。体会朋友

的需要。②学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸。③学会正确处理冲突。④学会正确对待交友中受到的伤害道德与法治返回我与朋友网上交友影响(1)利:①超越时空限制,开辟人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中的压力

和责任(2)弊:①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素。③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实做法①考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。②增强自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的

朋友,需要慎重。④学会在现实生活中与同伴交往。⑤遵守道德和法律道德与法治返回异性交往意义①有助于了解异性的思维方式、情感特征。②有利于异性之间优势互补,健全自己的人格。③是我们成长的一个重要方面,异性之间的友谊可以成为我们青春美好的见证原则①要内心坦荡、言谈得当、举止得体。②要遵循自然适

度的原则道德与法治返回我与老师(师生交往)正确对待老师的表扬和批评①学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。③老师的批评意味着

关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。④对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心尊重老师原因①教师是人类文明的主要传承者之一。②教师承担教书育人的使命。③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人(老师对我们的健康

成长起着重要作用)。④老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。⑤尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们的基本道德修养尊重老师做法①我们不仅要在情感和态度上尊重老师,而且要在日常交往中以实际行动尊重老师。

②学会正确处理与老师的矛盾。③主动关心、理解老师,尝试和老师成为朋友道德与法治返回我与父母(孝亲敬长、和谐家庭)孝亲敬长原因①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,是我们的道德义务,也是每个中国公民的法律义务做法①尽孝在当下。从现在开始,用行

动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。④知恩、感恩,用行动表达感恩之情化解方法①既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。②通过良好的互动沟通来解决亲

子冲突,掌握与父母沟通的技巧。③试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。④让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱道德与法治返回亲子冲突原因①我们的独立与依赖并存的矛盾心理。②我们与父母在心智、学识、

经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免化解方法①既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。②通过良好的互动沟通来解决亲子冲突,掌握与父母沟通的技巧。③试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。④让

父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱构建和谐家庭①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②进行有效的交流和沟通,增进理解,化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭中发生的变化道德与法治返回二、社会生活讲道德考查点核心知识尊重他人原因①尊重他人是一个人内

在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够增进信任,促进社会进步,提高社会文明程度做法①积极关注、重视

他人,考虑他人的感受。②平等对待他人,不轻视、歧视他人。③学会换位思考,将心比心。④学会欣赏他人道德与法治返回文明有礼重要性①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现民族的尊严和国家的形象做法①要态度谦和,用语文明。②要仪表整洁、

举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。⑤要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚诚实守信原因①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种

道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产,是企业良好形象、信誉以及持久效益的保证。④诚信促进社会文明、国家兴旺做法①树立诚信意识,信守承诺。②运用诚信智慧,正确处理诚实和保护他人隐私的关系。

③珍惜个人的诚信记录,共同构建良好的信用体系,大力弘扬诚信文化道德与法治返回竞争与合作竞争的积极作用①竞争是前进的动力,对人的发展和社会进步有促进作用。②竞争能够激发人的上进心、创造力和潜能。③竞争能让我们的集体充满活力。集体成员之间的和而不

同、相互激励和竞争是集体发展的动力。④良性竞争是社会发展的推动力量,加速各项事业发展,加快社会的进步合作的重要性①合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。②在合作中我们能获得面对困难的勇气和战胜困难的力量。③合作是事业成功的土壤。良好的合作有利于事业的成功,使我们分享到成功

的愉悦,让我们取得更大的胜利道德与法治返回正确对待竞争与合作(1)在合作中竞争。①要正确对待竞争,发挥竞争的积极作用,克服竞争的消极影响。②要敢于竞争,不怕失败和挫折。③要树立公平竞争意识,尊重规则,不弄虚作假(2)

在竞争中合作。①要树立共同的目标,明确分工,主动承担自己的责任。②拥有积极开放的心态,相互理解、沟通和宽容,相互帮助,共同进步。③要有团队精神。相互支持,密切配合,精诚合作,无私奉献。(3)敢于竞争,善于合作。在竞争中不断提高

自身素质,在合作中奉献自己的力量,共同建设充满活力、团结合作、共享共赢的美好社会道德与法治返回三、个人与社会考查点核心知识承担责任原因①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②很多人在为我

们的成长和幸福生活承担着责任。③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活做法①面对可以选择的责任,凭借自己的经验和智慧正确评估承担责任的代价与回报,作出合理选择并义无反顾地担当起应负的责任。②面对不是我们自愿选择的责任,我们仍然应该自觉承担相应的责任,改变自己对待应该

做的事情的态度,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。③积极履行社会责任,不言代价与回报。④努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任道德与法治返回关爱他人原因①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁

。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人也是关爱和善待自己,可以收获幸福做法①要心怀善意。②要尽己所能。③要讲究策略。④要持之以恒亲社会行为意义①青少年处于走向社会的关键时期。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的

人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们体验社会生活,在实践中发展和成就自己。④有利于我们积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值做法①在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③遵守社会规

则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急道德与法治返回服务社会意义①能够得到他人的尊重和认可,实现自身价值。②能够促进我们全面发展,提升我们的道德境界做法①勇于担当责任,积极参加改革开放和社会主义现代化建设的实践。②积极参与社会公益活动。③热爱劳动,爱岗敬业合理利用网络网络有利

也有弊①网络是把双刃剑,有利也有弊。②网络促进社会生产的新变革,创造人类生活新空间;丰富我们的日常生活;推动社会进步等。③网络也有消极影响,如网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯合

理利用网络①要提高媒介素养,积极利用互联网完善自我。②要学会“信息节食”,学会辨析网络信息。③要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。④要充分利用网络平台为社会发展建言献策,在网上传播正能量道德与法治返回个人

与集体集体生活对个人的意义①在集体中,我们能获得安全感、归属感,体验到集体荣誉感。②集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。③集体生活可以涵养我们的品格。④集体生活可以发展和完善我们的个性集体利益与个人利益①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时,应

把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。③坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义道德与法治返回建设美好集体①有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自

主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标,并努力实现。③共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举组织领导者。④发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围成为集体的主人①

积极分担集体事务,积极参与,做集体的主人。②每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。③悉心呵护集体的利益和荣誉。④在实际行动中承担责任。⑤接纳他人,理解和包容他人;关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当道德与法治返回

模块特训一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.重庆南川区教师黄先群一人坚守福寿村小十余年,每天来回走10公里山路到学校上课。她说:“只要还有一个孩子来这儿读书,我就要坚守下去。”黄老师坚守山村小学体现她()①有理想信念、仁爱之心②有扎实学识、道德情操③认真履

行教育教学的职责④积极履行救死扶伤的职责A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A道德与法治返回2.2020年10月6日,民警在安徽凤台县古店乡东林村巡逻时,正在附近玩耍的少年看见巡逻警车后起身敬礼。队员询问原因时

,少年回答,因为尊重你们为人民服务。少年的行为说明了()A.礼貌是尊重的外在表现形式B.礼貌体现尊重、谦让等品质C.亲身弘扬军爱民的光荣传统D.要建立坚固的军政军民关系A道德与法治返回3.内蒙古赤峰小学生王傲然因病不能单独行走站立。5年来,同学孙偲藐每天背他上下楼、上厕所,

还帮他收拾书包、清理个人卫生等。孙偲藐坚持照顾同学体现了()①朋友见证了我们走过的成长历程②真正的友谊能经得住时间的考验③友谊是平等、双向、一成不变的④朋友和友谊是人生宝贵的财富A.③④B.①③C.①④D.②③C道德与法治返回4.江西万载县阳乐中学一名女生在教室突发疾病无法行走,同班男生主动轮

流将她从四楼背至楼下车内。男生帮助女生是因为()A.超出友谊的关系能见证青春的美好B.青春期的心理萌动让双方产生好感C.男生都渴望得到异性的肯定和接受D.男生帮助女生可以让班集体更和谐D道德与法治返回5.江苏盐城消防员刘泽文跟随

战友增援家乡执行防汛任务,刘泽文的父母得知后,悄悄联系到儿子所在的消防站,将做好的饭菜带到堤坝上,刘泽文正在感叹饭菜好吃时,回头就看见他的父母站在身后。我们被这则事例感动是因为()A.父母对子女割舍不断的亲情B.消防员见利思义的高尚情操C.消防员互帮互助的人文情怀D.尽孝在当下要付出具

体行动A道德与法治返回6.河南洛阳一女子欲跳桥轻生,不让民警靠近。六旬老人张惠祥故意上前“碰瓷”说女孩踩到了自己的渔网,民警杨自豪趁女孩分神立即将她拽回。老人的“碰瓷”是()A.错误的,违背诚信的要求B

.正确的,是“善意的谎言”C.正确的,做到了宽容待人D.错误的,是为了讹诈钱财B道德与法治返回7.苏州的张宁高考结束后主动报名成为防汛志愿者,搬运、布置沙袋。小学时,他曾为患白血病的母亲捐献骨髓。这启示我们()A.服务

社会要积极地参加社会公益活动B.服务社会要爱岗敬业,干一行爱一行C.孝敬父母要用器官来挽救父母的生命D.服务社会要热爱劳动,从最底层做起A道德与法治返回8.2020年9月20日,新疆乌鲁木齐一辆无人轿车未拉手刹向后溜车。外卖员马明见状,仅用16秒冲向轿车,并将车停稳,成功避免事故发生。下

列对外卖员的行为认识正确的是()A.热心帮助他人,践行亲社会行为B.外卖员必须承担起见义勇为的社会责任C.每个人在社会上都要扮演不同的角色D.培养亲社会行为就能获得他人尊重与认可A道德与法治返回9.江苏连云港某小

学12个班的毕业照上,护学辅警侍东亮全都坐在中心位,他六年来尽心守护孩子们上下学,老师、家长们以这样的方式表达感谢。老师、家长感谢护学辅警体现()A.关爱他人必定能收获他人的回报B.爱岗敬业就能创造不平凡的业绩C.履行了道德义务具有

高尚的道德D.关爱他人能增进人与人间的信任D道德与法治返回10.河南郑州的餐馆老板刘训山考虑到环卫工人大部分无法回乡过中秋节,便宴请60名环卫工人一起吃“团圆饭”,还给大家发了月饼。这告诉我们尊重他人要()①学会彼此欣赏②平等对待他人③学会换位思考④关

注、重视他人A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③B道德与法治返回11.人力资源和社会保障部开通未就业高校毕业生求职登记小程序,为2020届未就业高校毕业生和往届未就业高校毕业生搭建方便快捷的就业服务对接平台

。这体现了网络()A.促进民主政治的进步B.为经济发展注入活力C.会侵犯个人的隐私权D.方便信息传递和交流D道德与法治返回12.浙江温州北垟村一民房突然起火,3名孩童被困。村民潘寿法用撬棍敲开铁窗,来回3次救出孩子,他的双臂却被严重灼伤。村民潘寿法承担的责任来源

于()A.道德的要求B.上级的任命C.法律的要求D.分配的任务A道德与法治返回13.南京辅警孟志身穿防护服进行高强度防疫工作5个小时,累到虚脱瘫倒,只得抱冰块降温。他说自己第二天还要回老家订婚,得坚持住不能倒。下列对“抱冰辅警”的行为认识正确的

是()A.发扬爱岗敬业的职业道德和个人英雄主义B.付出了时间、精力等代价履行工作的职责C.完成超个人承受能力的工作人生才有价值D.坚持集体主义要以不牺牲个人利益为前提B道德与法治返回14.对右图漫画理解正确的有()①汇集个人力量,形成强大的合力才能战胜病

魔②在疫情防控面前要团结协作,发挥个人的潜能③个人力量是渺小的,在疫情防控中不会发生作用④借助集体合力能完成个人力量无法完成的事情A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B道德与法治返回15.进入毕业季,哈尔滨师范大学用云梯升降机帮助

毕业生运送行李,行李从6楼运至1楼仅需半分钟左右,在楼内没有安装电梯的情况下,极大节省了人力。毕业生纷纷为学校这一暖心举动“点赞”。这告诉我们()A.美好的集体是充满关怀的B.美好的集体是善于合作的C.美好的集体是充满活力的D.美好的集体是民主公正的A道德与法

治返回16.下列不能用来化解右边漫画中亲子冲突的做法是()A.远离网络,克服对网络的好奇心B.树立正确的学习观念,学会减压C.体会父母的辛劳,理解父母的用心D.克服逆反心理,加强与父母的沟通A道德与法治返回17.下列对

小莆在交友中的“微行为”“微点评”正确的是()A.①B.②C.③D.④微行为微点评将网友转化为现实的朋友①朋友越多越好与好友一起参加义务劳动②朋友要坦诚相待与好友共同竞选班长③竞争会伤害友谊拒绝网友的见面邀请④慎重结交网友D道

德与法治返回18.名言“天时不如地利,地利不如人和”“不想当将军的士兵不是好士兵”分别提醒我们要()A.宽容他人、与人为善B.对人守信、对事负责C.语言文明、态度亲和D.善于合作、敢于竞争D道德与法治返回19.辽宁鞍山的哥丁林送

客时得知乘客是一名新冠肺炎确诊病例的密接者。为避免传播风险,他等待乘客做完检查,将对方送到家后,立即收车、报备,主动隔离。该的哥的行为告诉我们集体利益与个人利益发生冲突时要()A.坚持集体主义以大局为重B.个人利益和集体利益无法兼顾C.负责任要付出生命的代价D.拒绝冷漠关切他人的

生命A道德与法治返回20.无锡建立诚信“红黑榜”发布制度,在户外电子屏定期公布“老赖名单”,曝光不诚信行为。通过反面事例,提醒市民重信誉、守信用。因为诚信()①是中华民族的传统美德②是一个人安身立命之本③能促进社会文明、国家兴旺④就是诚实和守信用A.①②

③④B.①②③C.②③④D.①②④B道德与法治返回二、非选择题(共40分)21.阅读材料,回答问题。(10分)材料一:中国羽毛球名将林丹于2020年7月4日宣布退役。他拥有20个世界冠军头衔,迄今无人企及。9岁时林丹被送到体校训练,开始因想家经常以泪洗面,生活自理也成问题;

他挺过了艰难时期后,发奋努力,从不服输,各方面进步很快;特别是他有一次发高烧打点滴也不耽误训练,只为实现自己的冠军梦。多年的付出,换回了梦想的实现。道德与法治返回材料二:林丹说李宗伟是他不断提高自己、不停取得胜利的力量。李宗伟说没有林丹他就没有那么刻苦地去训练。这两位伟大的羽

毛球运动员惺惺相惜,相互肯定。彼此大战过40次,场场成为经典,他们亦敌亦友,彼此成就了对方。道德与法治返回(1)结合材料一分析,林丹能拥有20个世界冠军头衔的原因有哪些?(4分)①不断激发自己的潜能,做更好的自己。②尊重对手,和对手共同进步。③不懈地追梦、圆梦,用努力拉近梦想与现实间的

距离。④面对挫折,发掘自身的生命力量,培养面对困难的勇气和坚强的意志。(4分)道德与法治返回(2)有人认为“对手不可能成为朋友”,请你结合材料二简要评析这一观点。(6分)这一观点错误。对手也有可能成为朋友。(1分)这是因为:①竞争并不必然伤害友

谊。关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。材料中林李大战40回,彼此成就了对方可以体现这一点。②友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼

。所以,我们要尊重对手,和志趣相投的对手成为朋友。(5分)道德与法治返回22.阅读材料,回答问题。(14分)材料一:福建厦门马拉松爱好者高振海、孟伟夫妇自备工具,主动把环岛路约1.5公里路段上的99座马拉松雕像全部清洗干净。材

料二:湖南宁远的陈艳因一场意外导致左脚截肢。得到政府特困帮扶后,她开始做公益。一根拐杖、一个口哨、一个垃圾袋、几面文明交通劝导旗,这是陈艳日常携带的所有行头。虽然行动略有不便,但她已经坚持了三年多。道德与法治返

回(1)上述人物的行为是什么行为?(2分)他们的行为是亲社会行为,是服务社会的表现。(2分)道德与法治返回(2)请你从人与社会的角度分析他们这样做的理由。(6分)①个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会的一员,每个人都是社会这

张“大网”上的一个“结点”。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。所以我们要树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(6分)道德

与法治返回(3)请你从服务社会的角度,谈谈我们应如何向他们学习?(6分)①勇于担当责任。②积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者等。③热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精

神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。(6分)道德与法治返回23.阅读材料,回答问题。(16分)中华传统文化源远流长,博大精深,在长期发展的历程中,产生了许多的名言警句(如下)。名句良好品质示例量小失众友,度大集群朋。——俗

语宽容①君子贵人而贱己,先人而后己。——《礼记》②人而无信,不知其可也。——孔子③文质彬彬,然后君子。——孔子④爱人者,人恒爱之。——孟子道德与法治返回(1)参照示例,运用学科知识,写出表格中的名句分别对

应的良好品质。(4分)①尊重他人。②诚实守信。③文明有礼。④关爱他人。(4分)道德与法治返回(2)请你针对①或②名句所体现的任一良好品质,谈谈培养这种品质的重要意义。(6分)尊重他人的重要意义:①尊重

他人是一个人内在修养的外在表现。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够增进信任,促进社会进步,提高社会文明程度。(6分)(或回答诚信的重要意义:①诚信是一个人安身立命之本,是我们融

入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产,是企业良好形象、信誉及持久效益的保证。③诚信促进社会文明、国家兴旺。)(6分)道德与法治返回(3)请你谈谈如何培养③名句所体现的良好品质。(6分)培养文明有礼的品质:①做文明有礼的人,要态度谦和,用语

文明。②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。⑤要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的

社会风尚。(6分)