【文档说明】小学书法【人美版】五年级下册《第15课 白字头》教学设计1.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第15课白字头一、教学目标1、掌握白字头的写法。2、练习写“泉、皇、帛”相关汉字，练习中基本掌握白字头在具体字中的灵活运用。3、在书写中学生有书写兴趣，提高审美能力。二、教学重难点（一）教学重点掌握白字头的写法（二）教学难点掌握白字头五个

笔画的组合特点。三、教学准备课件书写视频音乐四、教学实施：一、导入1、导语：你知道古代书法家练字的故事吗？说来听听！老师给大家讲讲欧阳询观碑的故事。小结：看来要想把字写好，必须认真观察，勤学苦练。今天我们来学习第15课

，白字头。2、上节课，我们学习了日字头，日子头有什么特点？整体长方，微向左斜。对，给人的感觉是像石头一样直挺方硬。二、探究新知（一）、学习白字头1、白字头的特点1）对比观察，白字头的写法与日子头有什么异同？出示暑和泉字相同：偏左。不同：白字头向左侧倾斜。追问：怎样才能做到向左倾斜？（左竖倾

斜度要大）板书：向左倾斜不同：日子头稍小，外轮廓呈长方形，而白字头稍大，上开下合（做动作），外轮廓呈五边形。板书：上开下合，呈五边形。小结：刚才同学们从整体观察了白字头的形态特点。2）下面请同学们观察白字头每一个笔画有什么特点？第一：撗细竖粗，中间的短横较细，下面的横较粗，中间的短横与

两边的竖不相连。板书：粗细第二：两边的竖下面出头板书：出头2、书写“泉”上面的“白”字头，描红、双钩填墨、再试写一个。教师巡视指导，指导书写。播放书写视频（循环播放）。3、评改预设：“白”字头竖左倾斜体现不明显或横斜度不够。评价：范写白字头改写、再评4、皇、帛上的“白”字头与泉上的“白”

字头有什么区别？（1）皇的白字头笔画较细。（2）皇的白字头上开下合没有“泉”体现得明显。最后一笔横右出头。（3）帛的“白”比较瘦。5、试写、组内互评、再练。（二）、学习写“泉“皇“帛”（1）楷书中的白字头都一

个样，欧阳询写得白字头形态各异。水、王、巾与上面的哪一个白字头组成字，搭配更美？小组内借助卡片组字。学生汇报：泉上面的白字头竖出头，下伸到水的空白处，如果是横，撇就没法穿插到上面，体现不出穿插避让。皇字横比较

多，最后一笔横出头，看起来很整齐。帛下面的巾比较窄，上面的白字头窄些很和谐。教师动画演示，组成美观的“泉、皇、帛”。小结（2）观察，这三个字有什么特点？组内交流，汇报泉的写法：上窄下宽，上短下长，下面的“撇

”穿插到白字头的右下方，横撇的折处与竖不相连。德育渗透：写字时注意穿插避让。生活中，同学之间也要这样，懂得互相谦让，和谐相处。学生双钩填墨临写例字学生试写、教师巡视指导、评价、再改写。播放书写视频。预设：

泉的“白”字头偏大，撇捺不舒展，竖短，横撇与竖相连。再改写小结：写得不错，不仅准确体现了结构特点，还体现了欧体字在平正中见险峻的风格。三、知识拓展：中国书法是我们中华民族的艺术瑰宝。汉字的每一笔，每一画都深具美感。下面我们一起来欣赏《颜真卿的多宝塔》中白字头

的字，与欧体字有什么不同？小组内与同学分享你的发现。1、欧体是横画短，字形修长颜体横长，字形偏方2、欧体横竖粗细变化不大，颜体则明显横细竖粗。3、欧体布白上间距较小，颜体布白上间距较小。四、总结：1、谈收获（知识、习惯、思想）2、书法是第一

国学，我们写好汉字就是爱国。只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、规范、美观的汉字，继承我们祖国的传统文化。五、板书第15课白字头左倾斜粗细上开下合出头五边形