【文档说明】小学书法【人美版】五年级下册《第1课 京字头》教学反思4.doc，共(1)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《京字头》教学反思本节课的成功之处：注重夯实基础汉字是由一个个基本笔画组成，本节课中，我先练习写好京字头的斜点及长横，做到点要有神，横要有长平。学生的基本笔画的书写掌握扎实了，字肯定也差不了。在今后的教学中，我要不断提醒孩子写好这些基本笔

画及偏旁部首，让基本笔画的写法铭记在学生的心中，变成学生的基本功，成为他们的写字习惯。把准字的个性特点我从学生的角度出发，选择了难易适中且很有代表性的“亩、亥、亨、享、亭、高、交”几个字，并呈现字的来源及演变图片以激发学生兴趣，先通过观察比较找出异同，再引导思考该如何写好。抓住汉字的主要

特点和关键笔画，思考并试验把哪些部分或笔画写好了，这个字就能写好看，做到“准、精炼”。例如，本节课中，在指导“京、享”时，我告知他们京字头的横因字形整体特征不同而一个放一个收。需要改进：在教学实践中，还要注意一些细小的地方，例如在本节课中，我设计让孩子说出京字头的横的长短是否都一样等问题时指名一

人回答，有些同学就以为与自己无关，下次调整为集体齐说应该会更好；双姿训练应再多多强调，贯穿始终。