【文档说明】小学书法【青岛版】五年级下册《第七课 羊部竹部》教学设计1.docx，共(2)页，3.113 KB，由小喜鸽上传

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《盖的写法》教学设计课前准备：（学生用）毛笔、墨、写好字头的纸、毛毡、镇尺、垫盘儿纸、发光羽毛球。（教师用）磁扣、毛笔、墨盘、纸、自制教具、镇尺。一、汉字美视频：引导学生说出做华人、说汉语、写汉字无上光荣、

无比自豪！现在我们就来学习汉字（盖）的书写。板书课题——盖的写法，学生先在纸上试写一个＂盖＂字。找同学分析写不好的原因有哪些？•新授课：•现在我们看一下古人们都是怎样写盖的？回忆六步必成法：1、位置；2方向；3、形状；4、长度；5、距离；6、轻重。2、盖字的书写分析：出示自制教具笔画移动（位置、

方向、形状、长度、距离、轻重）根据教具中盖字笔画学生练习点、撇、横、竖的书写。4、把盖字的基本笔画组合到一起，教师演示盖字整体写法。三、学生书写练习，教师指导，强调双姿，并注意渗透书法修养是从握笔、蘸墨、整洁等各方面表现出来。写的好的老师给画圈，够三个圈奖励羽毛球。四、展示学生作品，发现进

步所在激发学习书法的动力和信心。五、小结。练毛笔字要有像拿筷子的那样，每天不间断！