【文档说明】美术【浙人美版】五年级下册《18 映日荷花别样红》教学设计5.doc，共(3)页，46.500 KB，由小喜鸽上传

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《农民画之鱼戏莲》说课稿各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的内容是人美版小学美术第八册的第10课《农民画之鱼戏莲》。我从以下几个方面对本课加以说明。一、教材分析：本课属于“造型•表现”系列，意图让学生了解农民画是我国民间艺

术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩、造型夸张和贴近农村生活等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它利于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，学习运用

农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习合作创作和装饰一幅农民画，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。同时，让孩子们知道我们的家乡江西省万安县高坡镇是“中国农民画之乡”，培养孩子们热爱家乡和激励他们画好农民画。二、教学目标：1、知道农

民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。2、学习运用农民画的装饰手法创作和装饰一幅农民画作品。3、通过本课教学让学生感受农民画特有的艺术魅力，激发学生热爱民族艺术、热爱家乡、弘扬民族、家乡艺术的情感。三、教学重点与难点：重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，感

受农民画大胆的想象力，无拘无束的表现手法。学习运用农民画的夸张装饰手法，大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术的情感。难点：运用装饰线、装饰色，大胆表现自己的感受。四、教法指导：1、欣赏法；2、讲解法；3、比

较法；4、展评法；5、总结法。五、教学准备：教师：农民画资料、课件、宣纸、记号笔、奖状等。学生：图画纸、铅笔、油画棒、水彩笔等。六、教学过程：（一）谈话导入1、问：你们听说过农民画吗？那你们画过吗？今天这节课我们就要来学画农民画。2、同学们，让我们一起去参观高坡镇

田北画村吧！画村不仅风景优美，还收藏的农民画，让我们一起去欣赏吧！看了这些画，你认为农民画有哪些特点？总结农民画的的三大特点：色彩艳丽，造型夸张，贴近生活。（板书特点）3、[课件出示]今天我们要根据古诗《江南》来创作一幅农民画。首先，欣赏古诗，然后，让同学们说说

古诗中所描绘的景致鱼和莲，最后导题《鱼戏莲》。（二）创作农民画1、师生共同创作农民画，师示范画。问:你们认为应该先画什么？（荷叶）荷叶有哪些形状？（椭圆形、伞形、小荷才露尖尖角）师的黑板上示范画荷叶。再画什么？（荷花）

你们能用手势表示荷花开放的样子吗？（生做荷花开放的手势）师照着手势示范画荷花。最后，要画什么？（鱼）鱼朝着哪个方向游？（鱼戏莲叶东和鱼戏莲叶北）师示范画游动的鱼。2、[课件出示作画要求与步骤]你们想画吗?请看作画要求与步骤。3、学生两人一组开始根据古诗《江南》来创作。（配乐《钢琴曲荷塘月

色》）A.师巡视指导学生创作。B．强调构图要有想象力、大方，造型要夸张、变形。C.上色时要色彩艳丽、明亮、对比强烈。七、作业展评1、小组内2人共同举起作品朝向黑板，师选出8幅优秀作品贴在黑板上展评。2、谈谈你喜欢哪些作品？它有哪些风格？3、颁奖。八

、拓展&情感教育1、学习荷花的品质，做一个高洁对社会有用的人。2、宣传我们的家乡万安县高坡镇田北画村的历史与地位，培养学生热爱家乡，以家乡骄傲、自豪，并激励学生画好农民画为家乡添彩。3、告诉学生两个好消息：五月份“美丽万安”农民画学生创作大赛和八月份全国农民画将第三次在画村举行，老师给他们发出

邀请函，并激励学生涌跃报名参加。九、作业：观察生活中的点滴，创作一幅农民画，准备参赛。