【文档说明】美术【浙人美版】五年级下册《13 自行车写生》教学设计4.doc，共(1)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学目标：学生通过学习正确的观察方法培养学生的观察力，分析力，用线的形式把自行车的整体形态或局部特征表现出来教学过程:一、组织教学二、授新课1、展示图片、引导学生通过观察自行车的外形、了解结构。2、通过对自行车的发

展史、自行车构造，培养学生的观察力，分析力，拓展学生相像的空间，使学生在用线条表现自行车的同时，融入自己丰富的想象。3、学生绘画，老师辅导让学生把握好各种自行车的形体结构和主要特征，要较为准确地表现各部分之间的比例关系。设计时可以加入设计个性

车或设计个性零部件等环节。是设计的自行车更加生动。同时也使学生的个人思想和感情得以宣泄和表达。三、课后延伸让学生进一步完成作品。