【文档说明】美术【浙人美版】四年级上册《8 水墨画鱼》教学设计1.docx，共(5)页，29.902 KB，由小喜鸽上传

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《水墨画鱼》公开课教案一、教学目标１.了解鱼的基本知识与特征，学习用水墨表现鱼的方法。２.欣赏分析鱼不同的水墨表现技巧与方法，运用水墨的方式进行表现。３.通过欣赏介绍画鱼名家八大山人并欣赏其画鱼作品，激发水墨画学习的兴趣，体会寄情于鱼；在笔情墨趣中，发现水墨魅力，体验水墨意趣，大胆地亲近

水墨，激发热爱自然、热爱生活和艺术的情感。二、教学重、难点教学重点：在欣赏、分析、认知鱼的结构特征的基础上，用水墨的技巧与方法来表现鱼。教学难点：探索水墨表现方法，用水墨创作出具有情趣的画面。三、教学设计课前准备：（学生）毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、调色盘、毛毡等水墨画工具材料。（教师

）教学课件及常规水墨画工具材料等。教学过程：教学设计设计意图1.初步感知鱼。(1)看老师给大家带来了什么？（小金鱼）直观感受实物鱼，通过实物强化认识鱼。(2)介绍鱼的小知识。(3)我们连江是著名的鱼米之乡，可以说鱼是我们家乡最常见

的动物。今天我们就用水墨画来画一画家乡的鱼。（4）揭示课题并板书。2.初画鱼。（1）用自己喜欢的方式快速地在宣纸上画一条鱼（时间１分钟）既是复习旧知也为本课的学习做好铺垫。（2）分享自己的作品，说说自己是如何用笔用墨的。3.欣赏视频并认识鱼。通过在视频里进一步认识鱼的美丽，从而激起学生画

鱼的兴趣。(1)说说鱼的外形特征。(2)说说鱼的结构特征。（结构：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾）了解鱼的结构特征对画好鱼起到事半功倍的效果。4.介绍画鱼名家及作品。(1)介绍八大山人――朱耷(2)欣赏八大山人画鱼作品。Ａ.出示

第一幅作品(鳜鱼)a．观察生活中的鳜鱼与画家笔下的鳜鱼有什么不一样？（概括法）通过画家笔下与生活中鳜鱼的对比，直观地体会概括法。b．怎样用笔、用墨？继续学习“墨分五色”与“中锋”、“侧锋”的用笔用墨的技法与技巧。5.学朱耷作画（

1）师示范作画过程。教师的示范演示，直观形象，利于学生的理解与把握。Ａ.用有变化的墨色以侧锋画鱼的背部。Ｂ.中锋为主，墨线勾形，侧锋画鱼鳍。Ｃ.浓墨点眼睛，勾鱼鳍里的刺。(２)学生动手作画（时间３分钟）(３)比较自己初画的第一张作品通过比较自己的作品，感受正确的作画技法对更好地表达作品起到至关

重要的作用。6.介绍画鱼名家作品，体会寄情于鱼。(1)依次出示朱耷第二幅作品（鲳鱼）与第三幅作品（鲶鱼）：这条鱼跟刚才那条好像有类似的地方，你能找出来吗?(引导学生观察鱼的肚子、眼睛等)体会寄情于鱼的表达方法。(

２)介绍齐白石画鱼作品(年年有余)7.欣赏同龄人作品，并完善作品，体会画中有诗，诗中有画的意境。通过对同伴作品的欣赏，让学生能打开思路，获得更多的创作灵感，也巩固了方法。8.学生创作，展示作品。评价：你最喜欢哪一幅？为什么？你觉得还有那些地方可以

改进的？生生之间的互动评价，有助于信心鼓舞，打开思路，相互学习。(四)全课总结师：今天大家的鱼都画得很不错，不但画出了水墨的韵味，还画出鱼个性与自已的心情。老师祝同学们在知识的海洋中像鱼儿一样自在遨游，力争上游！