【文档说明】美术【湘美版】四年级上册《10. 乘风破浪》教学设计2.doc，共(3)页，77.500 KB，由小喜鸽上传

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课题名称乘风破浪本课题课时数1本学期课时数核心设计教学目标1、收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。3、养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。学

习目标和学习任务1、收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能。2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。重难点教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。教学难点：

描画出自己喜欢的船。教具学具课件、绘画工具检测工具学生作业：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。过程设计激情导课一、尝试作业(画印象中的船)1、用3分钟左右的时间让学生用线条勾画一艘船。2、尝试作业点评民主导学二、探究学习(1)船的外形结构了

解。(2)作业分析，船体近似倒梯形，甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的任意组合。3、教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色?三、欣赏了解师生共同拿出收集的关于船的图片资料传观，了解各种不同类型的船的外形特点。四、教师示范(提供写实性绘画指导1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。

2、质疑：(1)绘画作品是否画得像船模型?(2)教师怎样刻画船的局部?(3)船舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合?3、写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。五、尝试创作(画自己目前看到的船)1．提供作业方式：(

1)根据自己带的图片资料或模型画船。(2)提供两幅船的大型摄影图片，让学生选择描画。检测导结大型图片提供(平视正侧面的船)、(俯视半侧面的船)2、作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。2、学生动手制作，教师个别指导。六、评价交流1．学生将两次作

业比较欣赏，谈感受。2．欣赏大师的作品，再现真实的生活。板书设计教学反思