【文档说明】美术【人教版】四年级上册《第6课 最受尊敬的人》教学设计2.doc，共(2)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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《最受尊敬的人》教学设计教材分析《最受尊敬的人》是造型表现领域里表现人物肖像的课题。是在一年级《我的新同学》、二年级《我心目中的老师》等等多课人物绘画课的表现基础上，进行进一步提升人物画的表现。引导学生通过学习体验，大胆表达自己对广大劳动人民的热爱，养成观察生活的习惯。学会抓

住人物形象、神态特征，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学目标www.renjiaoshe.com1.知识目标：引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。2.过程与方法：引导学生用绘画的方法来表现心中最受尊敬的人。3.情

感态度价值观：培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重点如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。教学难点在肖像绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。教学过程一、谈话导入师谈谈自己的感受：心中最受尊敬的人——我的母亲。师：同学们心目中有没有最受尊敬的人？引出课题，板书课题《最受尊敬的人》。二

、讲授新课1.说一说你心目中最尊敬的人，并说一说理由。2.课件展示不同人物的图片，各种职业的人默默无闻地在各自岗位上奉献，都是值得我们尊敬的人。3.引导学生赏析艺术家和同龄人笔下“最尊敬的人”。4.师小结：我们可以通过人物的服饰特点、环境等来

表现人物的职业。5.如何用绘画的形式表现最受尊敬的人，教师示范。（1）构思。考虑构图，画面布局。（2）单笔勾画。（3）添画背景。三、学生作业，师巡视辅导1.作业要求：用手中的画笔，把自己心目中最尊敬的人画下来。2.播放背景音乐《真心英雄》。四、展示学生作业，评价与总结。