【文档说明】美术【鲁教版】四年级上册《第13课 精美的邮票》教学设计3.doc，共(8)页，31.859 MB，由小喜鸽上传

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课题第13课精美的邮票领域造型表现设计应用教学目标1.了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。（知识与技能）2.学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计制作能力。（过程与方法）3.通过欣赏邮票图

案独特的构图和色彩，培养学生感受邮票的美，发现生活的美。（情感态度价值观）教学重点设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜明的精美的邮票。教学难点引导学生运用绘画、剪贴、拓印表现手法创作邮票。教学准备教师用具：西沃5、信封、范画学生用具：记

号笔、水彩笔、剪刀等教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图一、谈话导入师出示一封实物信件将学生带到邮票…..师：同学们，老师前两天收到一封信，信的内容跟我们这节课的内容有关，观察信件，右上角贴邮票学生观察信件引入到（邮票）随着数字信息时代的到来，

人们逐渐用网络代替了传统的邮寄，写信的少了，发邮件的人引出邮票，在这一环节中，以直观图片吸引学生注意力，抓住孩子心理、抓住孩子的眼球。可以使学生在一开课就对本节课产生极大地兴趣和期待，为下一环节引出邮票是“国家的直接揭题处....今天这节课我们走近邮票的世界

，学习第13课——《精美的邮票》（课件1）（板书课题）多了，邮票用的越来越少了，和我们越来越陌生来了问题的深入，结构逐步清晰，使学生对邮票产生极大的兴趣。名片”。二、讲授新课分析对比1.邮票的作用、历史出示（课件2

）观看（视频1）对，邮票有收藏价值又设计的很精美。所以主题丰富，形式多样….邮票被誉为是“国家的名片”。很受部分人喜爱。认识第一枚邮票出示（课件3）认识邮票的概念、作用了解邮票的发展历史，为下一环节做铺垫对比分析出示（课件4）出示（课件5）出示（课件6）教师小结：邮票是一个时代历史的缩影，汇聚着一

个时期的特色，记录着一座城市的文化与发展。3.邮票种类、意义出示（课件7）中外对比学生感受欣赏认知历史发展图片对比这一环节在多媒体的使用上，不仅激发了学生的兴趣，也对学生的发散思维进行了训练，为学生提供展示其创造性思维能力的机会，帮助他们开阔思路，丰富想象，变被

动学习为主动学习。学生兴趣浓厚，寓教于乐。提高了欣赏比较的广度和深度，使学生对知识的认识更加透彻。如何区分PJT(3-1)?表示什么意义？出示（课件8）4.互动探究组内同学合作、讨论完成出示（课件19）邮邮

票的构成要素出示（课件10）观察比较学生互动5.邮票的表现形式、形状出示（课件11、12）6.如何绘制邮票？步骤方法教师利用希沃白板演示出示（课件13）7.出示教师自制（绘画+剪贴）（课件14）如何布局8.出示教师自制（拓印）（课件15）9.播放（视频2）拓印+绘画10.“集邮册

”的展示小视频——欣赏三、自由创作四、实践操作教师辅导三.自由创作教师辅导1.创设情境：一封来信….2.作业要求1.小组材料不同、表现形式也是不同的。根据老师分配的任务袋先讨论如何表现？然后动手操作2.作业形式：合作与自主相结合。合作为风格不同

的两幅作品，自主为不同表现手法的创作。剪贴、绘画、拓印等形式。五、展示评价1.创设情境展示、评价同学们的邮票作品完成了，老师要邮寄出去，除了填写好收件人地址以外，还要粘贴邮票。同学们想不想看看我们的作品效果呢？我利用直观“大信封”教具进行作品展示，同学们只要坐在自己的座位前就能共同观看

一幅作品，观看清晰，课堂秩序好，大家赏评起来方便，明确。2.拓展延伸播放（视频3）3.结束语说说制作意图板书设计第13课《精美的邮票》邮票的种类：1.普通邮票构成要素：1.面值2.纪念邮票2.齿孔3.特种邮票3.图案4.发行者