【文档说明】美术【鲁教版】四年级上册《第7课 今天我值日》教学设计1.docx，共(4)页，17.754 KB，由小喜鸽上传

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教案—《今天我值日》一教学目标：1、学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考。2、在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作，画面主题突出。3、培养学生良好的责任意识和社会公德意识。二、教学重、难点：重点：能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积

极的绘画创作。难点：能够较好的把握人物的动态画面，作品生动。三、教学准备：课件、水彩笔、双面胶、剪刀等四、教学过程：活动一：歌曲导入1、前两天你们班的班主任王老师给大家教了一首好听的歌曲，大家一起来唱一下好吗？（一位同学指挥）2、现在请同学们和老师一起欣赏一幅油画作品《为我

们伟大祖国站岗》展示并欣赏油画，引发爱国情怀。活动二：知识新授、讨论：1、教师提问：合作讨论1（1）、我们可以在哪些地方做值日？（2）、在做值日的时候有什么样的感受呢？2、现在请几位同学来表演，看看他们在打扫什么卫生，其他同学来猜一猜？（利用抢答的方式）3、教师提问：合作讨论2（1）、他在做这些

动作时身体都有哪些动作？（2）、我们该用怎样的动态线条来表现呢？擦黑板姿势：折线、弯线扫地的姿势：弯腰、线条的变化学生尝试画简单的人物动态线，大家可以在练习纸上试一试，选一个主题画出人物的动态线。4、教师提问：合作讨论3（1）、怎样

把简单的线条变成具体的人物形象呢？（我们可以用简单的几何图形先画出人物的头，身子，再加上四肢，然后画出外貌和服装等。）（2）、教师示范所录的微视频动态人物形象的演示步骤。活动三：欣赏学生作品，学生创作评论1、学生创作，教师提出绘画要求（1）、用线条表现值日生的动态（2）、抓住

值日生的动态特征（3）、用粘贴的方式表现值日场景活动四：出示班主任王鑫老师的微视频（让学生们懂得热爱班集体，热爱劳动是一件光荣的事）活动五：出示两张背景图，根据场景画出值日动态人物形象并进行粘贴。活动六：展示与讲评、评论1、展示学生作品，引导学生从表现主题、人物动态、画面安排等方

面进行讲评。2、师小结：“爱护环境是值日生的责任，也是我们大家的责任，只有我们都保护环境，不乱丢垃圾，经常打扫，我们的周围才会更加美丽。”美术课—《今天我值日》教学反思教学反思：本节美术课，主要是通过学生的引导学生回忆，观察在学校、班级做值日的情景，掌握值日时人物的各种动态变化，通过

绘画表现值日生的情景，提高学生的观察力，记忆力和创造力，培养学生的责任感。在这节课中，我通过“唱值日歌—谈值日的感受—做值日的姿态—画值日的动态特征”的步骤来贯穿整个教学过程，让学生到生活中来，到生活中去。引到学生在广泛的课程资源中得到学习。提高观察能力、动手能力、想象力和创造力。从

教学环节的设置来看，注重学生以往生活经验对美术学习的作用，通过歌唱、思想品德的教学课程的整合，让学生通过想、看、说、画等方式的有机结合，逐步引导学生正确的表现思路。存在的不足：1、在设计整个教学环节上思路比较清晰，但在细节上讲述的不够干练。

2、学生的作业完成较好，但还缺一些层次感。