【文档说明】美术【岭南版】五年级下册《13. 生动的纸造型》教学设计3.docx，共(2)页，10.648 KB，由小喜鸽上传

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生动的纸造型【教材分析】本课是岭南美术出版社编著义务教育课程标准实验教科书《美术》小学美术第十册第13课《生动的纸造型》，内容是：欣赏各种生动的纸造型实例制作掌握相关技能技巧后，进行纸造型作品自主创作。【学情分析】本班学生是镇各所面上小学合拼成的，在掌握基础的绘

画基础以及对各种材料初步可以综合运用上有所缺失，对美术设计和应用较为陌生。需要固化学生的绘画基础及提升美术设计应用的能力，同时引导学生乐于欣赏美，善于发现美，敢于创造美。【教学目标】1、了解什么是纸造型，运用折、卷

、剪、插、接、粘贴等基本的纸造型技法完成作品。2、通过设计制作纸造型，培养学生观察、发现、探索、尝试的习惯，并且敢于想象，大胆创新。3、培养学生养成爱护环境，清洁卫生的良好习惯，同时爱惜纸张，树立较好的环保意识。【教学重点】能运用

纸的几种基本造型方法，并能对其进行综合运用，设计制作一个纸造型作品。【教学难点】能够发挥纸张的特性，做出“艺术”效果。【教学准备】作品范例、剪刀、胶水、彩色纸。【教学过程】一、范作欣赏，引出课题1、出示纸造型范作引导学生欣赏2、引出课题：生动

的纸造型二、教授新课1．观察纸造型作品，分析纸造型作品，总结用了什么制作方法和技巧。2．展示作品纸造型荷花，示范纸造型荷花的制作方法：①花瓣的制作。②花托的制作。③花蕊的制作。④花梗的制作。⑤把荷花各部分组合成一幅完整的荷花造型。三.学生小组合作完成一幅纸造型作品。

教师提醒：1.安全使用剪刀等工具。2.合理运用对比色进行创作，找出满意构图再组拼。3.树立环保意识，注意纸张的合理运用、分配，减少纸张浪费。四.学生作品展示1.学生介绍展示自己的作品，讲解所用到的纸造型技法。2.小组之间相互评价作品，好在哪里，哪里需要

改进。3.教师评价学生作品，表扬学习认真积极的学生，鼓励积极创新。五．课堂总结总结本次课堂运用的折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法，以及制作纸造型的学习效果，表扬学习认真积极的学生，鼓励学习积极创新。教学反思：学生在制作过程中感受到纸造型制作的奇妙之处

，了解到纸造型制作的技法，增强学生合作精神。