【文档说明】美术【岭南版】五年级下册《13. 生动的纸造型》教学设计1.docx，共(3)页，658.632 KB，由小喜鸽上传

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生动的纸造型教案教学目标:1.了解什么是纸造型，运用折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法完成作品。2.通过设计制作纸造型，培养学生观察、发现、探索、尝试的习惯，并且敢于想象，大胆创新。3.培养学生养成爱护环境，清洁卫生的良好习惯，同时爱惜纸张，树立较好的环保意识。教学重点：能运用纸的几

种基本造型方法，并能对其进行综合运用，设计制作一个纸造性作品。教学难点：能够发挥纸张的特性，做出多样化的“艺术”效果。教学准备：作品范例、剪刀、胶水、彩色纸、美工刀教学过程：一．提问问题，引出课题1、同学们知道古代的四大发明是什么？

（指南针、印刷术、火药、造纸术）解释纸张在当时的意义，当代除了记载文字外纸张的其他作用？（纸张本身的艺术价值：纸张的造型美）纸张可以表现有哪些造型？（请同学上台示范）2、引出课题：生动的纸造型二、教授新课1、观察

学生制作的纸造型，用了什么技巧，除了这技巧纸造型还可以用哪些技巧表现？2、展示作品示范，教授制作纸造型的技巧、步骤与方法。a、折；数量、方向、间距、直弧线等的变化。b、卷；卷（卷曲）方向、大小等变化。c、剪；按照一定规律或形状

剪出图像。d、切；分半刀切和全刀切。半刀切：在相对较硬的两面纸质上画出刀痕，利用刀痕的形状让纸呈浮雕效果。全刀切：把画好的图形镂空出来。e、插；利用纸片的插口衔接，呈现新的造型。f、粘贴：利用胶水等工具将纸片、纸条表现出造型

。3．欣赏优秀纸艺作品。4．教师布置作业要求：选取植物、动物、人物、建筑或其他物品进行纸造型制作。a、学生分小组讨论，决定作品主题。b、准备彩色纸、制作工具，把所学的几种纸造型技法综合运用。c、小组成员集中作品，进行拼贴，并命名。三、学生运用纸造型的技法完成作业，教师巡视指导。教师提醒

：1、安全使用美工刀、剪刀等工具。2、合理运用对比色进行创作，找出满意构图再拼。3、树立环保意识，注意纸张的合理运用、分配，减少纸张浪费。四、学生作品展示1、学生介绍展示自己的作品，讲解所用到的纸造型技法。2、小组之

间相互评价作品，好在哪里，哪里需要改进。3、教师评价学生作品，表扬学习认真积极的学生，鼓励积极创新。五、课堂总结本节课大家基本掌握了折、卷、剪、切、插接、粘贴等的造型技法，以及制作纸造型的学习效果，表扬学

习认真积极的学生，鼓励学生积极创新。提倡环保，收集一些生活中的特殊（废纸）设计、制造一件纸造型作品装饰自己的房间，从身边发现美，制造美。