【文档说明】美术【岭南版】五年级下册《13. 生动的纸造型》教学设计2.doc，共(1)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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生动的纸造型1教学目标1.运用剪切、卷曲、折叠、翻转插接、雕空及压线屈折等技巧制成纸立体图形。2.提高学生的审美能力，发现纸张的特性，增强对纸立体造型的兴趣。2重点难点1.能运用纸的几种基本造型方法，并能对其进行综合运用

。2.能够发挥纸张的特性，做出多样化的“艺术”效果。3教学过程一·欣赏一张纸的华丽变身，引出课题1、了解制作的材料与工具（剪刀、胶水、彩色纸、纸……）同学们说得真好，材料用纸时，制作最方便，也容易打造，价格也是最便宜的。2.出示课题：生动

的纸造型二.教授新课1．欣赏课本作品，利用普通的纸，巧妙地进行剪切、折叠、翻转、插接。就能完成生动、有趣、立体的艺术造型。2.你最喜欢哪个纸造型，说说它是怎样制作出来的？3教师.出示纸造型作品，引起学生兴趣。4.学生讨论为什么有些作品可以立起来，有些

却只能从平面上看，这两种有什么不同？5.讲授纸立体浮雕和圆雕知识。6·师演示制作一个纸柱造型。7.小组合作，开始完成作品，并互相交流。三.学生在规定的几种方法中完成作业，教师巡视指导。教师提醒：A安全使用工具B合理运用对比色进行创作C找出满意构图再拼教学反思：学生在制作过程中感

受到纸工制作的奇妙之处，了解到纸工制作的技法，今后还需培养学生耐心、细致的动手操作能力。