【文档说明】美术【岭南版】五年级下册《11. 重复与渐变》教学设计1.doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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《重复与变化》公开课教案1、教学目标：（1）了解作者梁思成（2）掌握本文的行文思路（3）学习文章选取典型例子论述观点的方法2、教学重点：（1）通过借助音乐艺术的表现特点和术语来说明建筑艺术和其他艺术的表现方法。（2）学习文章选取典型例子论述观点的方法3、教学难点：（1）理清作者写作

的思路。（2）理解艺术创作的一条重要规律：重复与变化要和谐统一。4、教学过程：一、欣赏歌曲，情景导入欣赏郑智化的歌曲《水手》，设问：这首歌分为三段，你听完之后感觉给你印象最深的是哪几句？你能记下来的原因是什么？（

指名同学回答）二、初读课文，整体感知1、通读全文，你能否把握本文的主要内容在哪几段？并试着概括出本文的中心观点。提示学生：学习运用关键句确定文章的主要内容，学会从各段的重复性语句中提炼概括作者的观点。2、自由阅读第一节至第七节，思考：这几节谈的是什么问题？与文章的主要内容有什么

关系？学生阅读之后提炼各段的内容要点。3、体会这样写的好处。三、再读课文，体会重点1、研读第八节至段末思考：(1)作者是如何说明建筑中重复与变化有机统一的原则的？(2)以上例子有何不同？有无重复之嫌？(3)文章最后一段谈的是什么？有何意义？四、重点品读，体悟语言1、作者在说

明颐和园长廊时，运用了一大段看似繁复的说明语言，说说这样写的效果。请学生朗读，仔细品味。2、举出本文其他能够通俗、明白、形象地说明事理的语言。五、浏览课文，迁移运用谈谈本文在结构、语言或举例方面有无体现

“重复与变化”的原则。学生讨论完成。六、布置作业，强化训练将本课所学的知识运用到其他艺术类型之中，如歌曲、舞蹈、绘画等等，想想怎样才能将“重复与变化”的原则体现出来。