【文档说明】美术【岭南版】二年级下册《7. 切开的果实》教学设计2.doc，共(2)页，114.500 KB，由小喜鸽上传

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小学美术教学设计课题切开的果实课时1课时教学目标知识与技能：1、感知切开的果实形状产生的变化，切面是由点、线、面、色组合而成的图案；2、能运用点、线、面、色表现切开的果实和切面美丽的图案。。过程和方法：1、

在观察发现中，感受切开的果实形状及美丽的图案纹理；2、在尝试中，大胆运用线与色的方法，表现自己的发现；3、在欣赏中，感受大师作品的形式美。情感、态度、价值观：1、感受大自然造物的美妙与神奇；2、热爱生

活；3、能大胆参与和表现。重点感知切开的果实形状和点、线、面、色组合而成的图案及其美感。难点运用绘画的方法表现对称、均衡、放射等水果切面的图案。教学具课件、有关图片、范品、水果教学过程一、猜一猜导入本课1、小朋友们，你们想看魔

术表演吗?2、请五位戴水果头饰的学生到讲台上，请同学们猜是什么水果，引入课题，3、出示课题《切开的果实》二、讲授新课1、播放课件让同学们欣赏，请同学说一说各种切开的水果的形状、果肉的结构、形态等。2、师布置同学切水果的任务：A、小组长上来领切水果实践的纸条。B、根

据小纸条里面的任务小组长布置好小组成员的任务。C、同学开始切水果。3、展示每个小组完成的任务。4、请同学上台把各种切开的水果图片，分析、归类到：点、线、面、对称和放射的水果仓库里。三、绘画示范1、绘画要注意的事项。2、师：示范画切开的橙。修改四、布置作业1、每个小组都要用切开水果的

花纹装饰水果店。2、小组长领回水果屋3、开始装饰。五、展示装饰好的水果屋1、请同学们看一看，评一评2、提问学生哪个水果屋装饰得好看。为什么？六、下课。板书设计切开的果实点线面放射对称教学后记