【文档说明】美术【岭南版】二年级下册《7. 切开的果实》教学设计1.doc，共(4)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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《切开的果实》教学设计教学内容：岭南美术出版社小学美术二年级下册第七课《切开的果实》。教学目标：知识与技能：1、感知切开的果实形状产生的变化，切面是由点、线、面、色组合而成的图案；2、能运用点、线、面、色表现切开的

果实和切面美丽的图案。。过程和方法：1、在观察发现中，感受切开的果实形状及美丽的图案纹理；2、在尝试中，大胆运用线与色的方法，表现自己的发现；3、在欣赏中，感受大师作品的形式美。情感、态度、价值观：1、感受大自然造物的美妙与神奇；2、热爱生

活；3、能大胆参与和表现。教学重点：感知切开的果实形状和点、线、面、色组合而成的图案及其美感。教学难点：运用绘画的方法表现对称、均衡、放射等水果切面的图案。教学方法：情境教学法、启发谈话法、对比教学法、直观教学法。教学时数：1课时。教具准备：课件、有关图片、范品教学过程：一、谈话导入。1、

师：小朋友们，上课之前我们先来做一个猜猜我是谁的游戏，好不好？2、生：好。3、老师通过多媒体展示几种切开果的果实，让学生猜一猜。（学生汇报：切开水果内部的样子：形状、花纹、色彩等）4、师：原来，切开的果实是那么

的奇妙，那么的美丽。这节课，让我们一起走进切开果实的世界吧！（板书课题：切开的果实）二、课堂发展1、看一看：各种切开的水果。（引导欣赏图片）2、找一找：果实切面都是由那些美术要素组合而成呢？（板书：点、线、面、色）3、想一想：怎样运用点、线、面、色表现果实切面的形状、花纹？

（解决教学重点）4、看一看：A、欣赏大师的作品。引导欣赏：①、由点、线、面、色组成的不同图案及其对称美感；（多个不同圆形图案组合排列成的装饰画）②、透叠美；③、重叠美。④、运用“橙与紫|的对比色表现画面。B、欣赏课本作品《各种水果切面的组合》。学习感受大小、疏密、聚散、重复、

对称等组合排列的美感。（教学难点渗透）三、创作表现1、作业要求：用点、线、面、色表现切开的果实及其对称、均衡、放射等切面图案。每位同学画两种切开的果实，然后剪下来，以小组合作的方式拼贴成一幅美术作品。2、教师简单示范绘画步骤，学生观察，再对照课本提示，体会了解。（注

意突出用对称、均衡、放射等形式表现各种瓜果切面，突破教学难点）3、学生进行创作，教师巡视辅导。四、分享评价1、比一比、说一说：各小组展示作品，请一些学生说一说自己喜欢哪一组作品，作品好看在哪里？2、评

价点：（1）.能够利用点线面表现切开的水果（２）.构图美观、新颖（３）.色彩丰富艳丽板书设计：切开的果实点、线、面、色