【文档说明】美术【辽海版】四下第19课《椅子畅想曲》教案12.docx，共(5)页，96.159 KB，由小喜鸽上传

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课题：19《椅子畅想曲》类型：设计.应用课时：2课时学习目标：1、了解椅子的实用性和装饰性的特点。2、动手设计制作椅子，认识设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能。通过生活中椅子的设计，提高学生的空间思维能力、创造意识和设计能力

。3、培养学生在欣赏现代家具(各种椅子）的优美造型中向往追求美的生活。教学重点：椅子面与背的制作，创造性地制作独具特色的椅子造型。教学难点：作品制作精美，结构合理，造型严谨。教学教具：教学课件、图片资料，收集到的有特点的椅子创想图片，演示

用的材料。学生学具：收集到的自己喜欢的椅子图片，卡纸、挂历纸、美工纸、胶棒、双面胶。教学过程：一、组织阶段二、导入阶段：欣赏一组图片。1、同学们猜一猜，这些是什么？（奇特的椅子）2、出示课题。三、发展阶段1、最

初，椅子是一种用来衡量阶级和身份的社会尺度。2、椅子既具备优美典雅的视觉感受，同时也拥有满足人们日常生活和工作需要的实用功效。3、方法引导：用工具在彩纸上画出基本形。剪下椅子的外轮廓。添加其他材料，使其站立。四、实践阶段每名学生制作一把椅子，要求材料丰富。教

师巡视指导。五、评价阶段学生自愿展示自己的作品。进行相互的评价。课后拓展：想一想还有哪些材料可以用来制作椅子。教学板书：椅子畅想曲1、用工具在彩纸上画出基本形。2、剪下椅子的外轮廓。3、添加其他材料，使其站立。第2课学情分析：通过上节课的学习，学生

对于制作椅子有了自己的认识，这节课要通过学习，培养学生的设计能力和创造能力，用平面的纸经过立体空间思维、设计“制图”、再经过剪、折、贴、拼等手段，变为立体形象，提高构成的难度。教学目标：1、知道椅子是实用性和装饰性相统一的。2、动手设计制作椅子，了解并掌握设计的基本知识，即造型、色

彩、材质、功能。3、通过生活中椅子的设计，提高学生的空间思维能力、创造意识和设计能力。教学难点：作品制作精美，结构合理，造型严谨教学重点：椅子面与背的设计教学手段：彩色纸、多媒体等教学过程：一、导入1、回忆上节课的制作过程。2、在制作中你遇到了哪些问题？你是怎么样解决的？你得到了哪些收获？还想

不想继续制作？3、出示课题。二、讲授新课1、展示上节课的作品，进行讲解。学生汇报发言。2、这节课你还想怎么样改进你的作品？学生汇报发言。3、对比别人的作品，你有什么好的建议？学生汇报发言。4、欣赏一组优秀作品。三、实践制作继续

制作上节课的作品。四、作品展示1、学生自愿展示自己的作品。2、进行相互的评价。板书课题：19、《椅子畅想曲》一、构思二、制作课后反思：学生设计的椅子，结构不准确。设计感十足，理念超前。