【文档说明】美术【辽海版】四下第19课《椅子畅想曲》教案10.docx，共(4)页，12.573 KB，由小喜鸽上传

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课题椅子畅想曲课时1课型新授学情分析本课是设计应用学习领域的内容，利用纸造型设计有特点的椅子，培养学生的设计能力和创造能力，用平面的纸经过立体空间思维、设计“制图”、再经过剪、折、贴、拼等手段，变为立体形象，提高构成的难度。教学目

标1、知道椅子是实用性和装饰性相统一的。2、动手设计制作椅子，了解并掌握设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能。3、通过生活中椅子的设计，提高学生的空间思维能力、创造意识和设计能力。教学难点作品制作合理教学重点椅子的设计教学手段彩

色纸、多媒体等教学过程一、导入新课欣赏一组图片。同学们猜一猜，这些是什么？奇特的椅子出示课题。二、讲授新课1、最初，椅子是一种用来衡量阶级和身份的社会尺度。2、椅子既具备优美典雅的视觉感受，同时也拥有满足人们日常生活和

工作需要的实用功效。3、方法引导：用工具在彩纸上画出基本形。剪下椅子的外轮廓。添加其他材料，使其站立。三、动手实践每名学生制作一把椅子，要求材料丰富。教师巡视指导。四、作品展示学生自愿展示自己的作品。进行相互的评价。五、课后拓展想一想还有

哪些材料可以用来制作椅子。教学板书椅子畅想曲用工具在彩纸上画出基本形。剪下椅子的外轮廓。添加其他材料，使其站立。教学反思课题椅子畅想曲课时2课型新授学情分析通过上节课的学习，学生对于制作椅子有了自己的认

识，这节课要通过学习，培养学生的设计能力和创造能力，用平面的纸经过立体空间思维、设计“制图”、再经过剪、折、贴、拼等手段，变为立体形象，提高构成的难度。教学目标1、知道椅子是实用性和装饰性相统一的。2、动手设计制作椅子，了解并掌握设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能。3、

通过生活中椅子的设计，提高学生的空间思维能力、创造意识和设计能力。教学难点作品制作精美，结构合理，造型严谨教学重点椅子面与背的设计教学手段彩色纸、多媒体等教学过程一、导入回忆上节课的制作过程。在制作中你遇到了哪些问题？你是怎么样解决的？你得到

了哪些收获？还想不想继续制作？出示课题。二、讲授新课1、展示上节课的作品，进行讲解。学生汇报发言。2、这节课你还想怎么样改进你的作品？学生汇报发言。3、对比别人的作品，你有什么好的建议？学生汇报发言。4、欣赏一组优秀作品。三、实践制作继续制作上节

课的作品。四、作品展示学生自愿展示自己的作品。进行相互的评价。教学板书椅子畅想曲