【文档说明】美术【辽海版】四下第19课《椅子畅想曲》教案8.doc，共(3)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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《椅子畅想曲》教学设计设计意图：本课是利用纸造型设计有特点的椅子，培养学生的设计能力和创造能力。用平面的纸，经过立体空间思维、设计“制图”，再经过剪、折、贴、拼等手段变为立体形象，提高了构成的难度。因为椅子是我们生活中接触最亲密的物品，选用椅子

作为设计对象，让学生体会到生活中处处都有美术。本课对学生的立体空间思维能力和设计意识的培养起着启蒙作用。在制作过程中，培养了学生立体造型的设计与制作能力以及空间思维能力。教学目标：1.引导学生理解椅子是实用性和装饰性相统一的。2.动手设计制作椅子，掌握设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能。3.

培养学生的空间思维能力、创造意识和设计能力。教学重点：椅子面与背的制作，创造性地制作独具特色的椅子造型。教学难点：作品制作精美，结构合理、造型严谨。教学过程：一、激趣导入１.老师听说我们班的同学很聪明，老师想考考你们这是什么?（师出示示范作品。）同学们果然是名不虚传，不但上课发

言积极而且想象力也很丰富，这的确是一把奇特的椅子。你们想不想通过自己的想象也设计一把与众不同的椅子呢？那么老师和同学们一起放飞自己的想象来谱写《椅子畅想曲》二、探究新知1.椅子在生活中无处不在，同学们都在什么地方见过什么样的椅子呢？（学生回答）2.这

些椅子与我们平时见到的又有哪些不同呢？有些椅子设计得很夸张。还有一些设计除了具有椅子的功能外，还考虑到其他功能：书架、衣挂、娱乐等，让传统的椅子有了创新的设计，令人耳目一新。我们来看一看。3.老师这就有一些做好的椅子，看看它

们都用了哪些制作方法？剪切、折叠、粘贴、卷曲。4.下面老师就以沙滩椅为例进行制作。同学们认真观察看看老师都用了哪些制作方法？（剪、卷曲）。首先取一长方形卡纸，画好椅子腿的宽度进行剪。椅面的曲线是根据人体的坐卧姿势设计的，所以躺卧很舒服。注意在剪椅

子腿时不要剪得太细。5.你们看到老师制作的椅子，你们想不想制作一把椅子呢？其实们你的想象力比老师丰富得多。展开你们想像的翅膀说说你想怎么来设计自己的椅子呢？6.接下来我们就来欣赏一下优秀的学生作品。7.欣赏过后同学们就用自己灵巧

的双手创造出属于你的新颖独特的椅子？而且要保持平衡。8.强调使用剪刀要注意安全。三、分组合作1.学生动手制作。2.教师巡视。四、开心家具城（展示作品）（让学生当顾客）当你来到开心家具城你最想买哪把椅子，让小设计师帮助你介绍一下。（从材料

、样式、色彩、功能方面）在此基础上你还希望这把椅子还有哪些更多的功能呢？老师真希望你们的设想在不久的将来能够得以实现。五、课堂总结在生活中椅子是便于人们休息，而今天我们在此基础上给予想象和创意，就会有全新的视觉效果，完全可以成为一件艺术品，请大家关注生活，发现生活

中的美。