【文档说明】美术【辽海版】四下第18课《时尚手提袋》教案16.docx，共(5)页，250.789 KB，由小喜鸽上传

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课题：18《时尚手提袋》类型：设计.应用课时：1课时学习目标：1.手提袋的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作造型新颖美观的手提袋。2.使学生关注生活、关注生活中的设计，提高立体思维能力和动手制作能力。教学重点：手提袋的造型设计方法。教学难点：手提袋的结构、形状及装饰上的变化。

教学教具：教学课件、图片资料，收集到的有特点的手提袋若干，演示用的材料。学生学具：收集到的自己喜欢的手提袋，卡纸、挂历纸、美工纸、胶棒、双面胶以及用于提梁的绳子。教学过程：一、组织阶段二、导入阶段激情辩论，导入新课。老师拿出一个手提袋，问学生：老师手里拎的

是什么？有什么用？师：关于手提袋，我听过这样两种说法：有人说手提袋首先要牢固，能装东西，实用第一。（板书：实用）还有人说手提袋现在已经属于商品包装，是生活的装饰品，要漂亮，让大家喜欢，美观第一。（板书：美观）你们的意见是什么呢？我们来辩论一下。（设计

意图：生活即艺术。课的导入部分紧紧围绕我们的生活实际展开，使学生倍感亲切，从而激发对美术学习的兴趣。用辩论赛的方式展开辩论，手提袋实用重要还是美观重要？实际上，这两点就是手提袋制作的要点。）师：手提袋不但要牢固，还要美观！今天就让我们一起来设计制作一个实用且美

观的手提袋吧！（板书：手提袋）三、发展阶段1.欣赏实物手提袋师：让我们一起走进手提袋专卖店，去欣赏一下各种各样的手提袋。一边欣赏一边思考以下问题：手提袋由哪些部分组成？由哪些材料制作而成？可以在手提袋上装饰些什么？（PP

T出示各种款式、各种材质的手提袋，如纸类手提袋、布类手提袋、其他类手提袋。）构成：袋口、袋身、拎带。材质：纸类、布类、皮类等。题材：动物、植物、人物、其他。（设计意图：注重培养学生观察的方法，自主概括出手提袋的组成部分。在直观感知的基础上，进一步

了解手提袋的材质及装饰题材。打开学生思路，使学生对手提袋有一个更广泛的认识。）2.欣赏简单手提袋（1）出示用卡纸制作的手提袋。师：这些也是手提袋，与我们刚才看到的有什么不一样？（欣赏交流要点：最吸引你的是哪一个手提袋？采用了哪些材料，哪些方法？分析一下它是如何制作出来的？小组讨论。

）（设计意图：学生通过看看、赏赏、议议，了解同龄学生制作的手提袋。）（2）欣赏视频：简单手提袋制作。3.欣赏创意手提袋师：能不能做得巧妙一点呢？我们一起来欣赏非常好玩的手提袋，你最喜欢哪一个手提袋？它什么地方最有趣？四、实践阶段1、小组合作，分组造型，共同探究制作方法。2、

步骤分析，创作具有各星级的作品。五、评价阶段1、作品展示2、艺术交流感受。板书课题：18、《时尚手提袋》一、构思二、制作课后反思：设计手提袋，女生的设计感要比男生强，比较细腻。学生设计的整体效果好。