【文档说明】美术【辽海版】四下第11课《泥塑动物》教案14.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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辽海版美术四年级下册泥塑动物锦州市古塔区站四小学曹娜教材分析：本课是一泥为基本材料，表现动物的各种活动姿势也是以前课为基础来塑造动物它的难度在既是不同动物又要有不同姿态，其解决的办法，是以学生为主体来研究解决。学情分析：学生喜欢动物，通过欣赏范例为学生提供了想象的空间，以使学生更好地了

解掌握动物形态、结构动态变化规律，创造新的动物。教学目标：1、表现不同动物的特征。培养学生对不同动物形体结构的观察能力，提高学立体造型的表现技能。、2、培养学生独特的思维能力，在创作中体验制作的乐趣。教学重点：学习用泥塑的立体造

型方法，表现动物的形象特征。教学难点：塑造不同动物的不同姿态教具准备：大量的动物图片、雕塑泥、彩泥等教学过程：一、导引目标、激发兴趣你最喜欢什么动物？为什么？二、组织研究、体验发现1、课件欣赏通过欣赏，你发现录象中的动物外形有什么特征？2、请小组研究，你们组想做什么动物请代

表谈谈想法。三、想象创作、学会方法1、展示用泥制作的各种小动物，学生集体探究在制作中应用了那些方法？揉、搓、压、拉伸等等2、师生共同制作一个小动物。加深印象，探究方法。3、你认为在塑小动物时最困难的地方是

那一部分？提出后学生们研究解决。四、引导创新、应用实践学生根据自己的想象力，独立或集体创作小动物。在学生作业时教师巡视指导，鼓励各小组学生互助合作，共同完成作业。五、小结交流1、交流：通过刚才同学们的操作，我发现你们非常喜欢泥塑，是吗

？通过这节可你掌握了哪些泥塑的技巧啊？有什么收获和体会啊？2、小结：我希望你们能在课下完成你们没有完成的作品，养成做事有始有终的好习惯。