【文档说明】美术【辽海版】一下第4课《红黄蓝》教案5.doc，共(3)页，437.000 KB，由小喜鸽上传

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《红黄蓝》教学设计执教者：本溪县满族小学段兴畅学科：美术年级：一年级下册课型：新授课时：1课题：红黄蓝教学准备：彩纸、蜡笔教学目标：1.知识目标：认识与了解生活中的常见事物，从衣、食、住、行、用等方面感受美术，认识美术，了解美术。2.能力目标

：学习正确的观察事物的方法，培养学生的观察、技艺和想象力。3.情感目标：引导学生关注生活环境，培养学生喜爱美术设计，热爱美好生活的学习热情。教学重点：认识三原色，培养学生对色彩的观察力、感受和表现力。教学难点：激发学生学习色彩知识的兴趣。学情分析：增强学生对色彩的感性认识，培养学生认识色彩

世界的兴趣。从红、黄、蓝开始，渗透色彩的基础知识，并尝试用色彩进行简单的造型活动。教学设计：一、激情引趣故事导入：教师出示教学课件，讲小故事《三只蝴蝶》故事《三只蝴蝶》http://v.ku6.com

/show/vEeMm7_QMsQwKiC3.html#，导入《红黄蓝》。（吸引学生注意力，故事中的图片给学生带来极大的视觉冲击力，引发学生学习热情。）二、探究新知请学生说一说生活中的红、黄、蓝，看谁找得多，找得准。欣赏生活中的红、黄、蓝图片，如自然、人文、使用美术等。欣赏美术作品

中的红、黄、蓝图片，我们满族小学的教学楼，学校的校徽，我们满族小学同学的校服，还有马蒂斯的《红色的和谐》，梵高的《向日葵》《星空》等。（培养学生对色彩的观察力、感受力和表现力，提高艺术鉴赏能力。培养学

生细心观察生活的良好习惯。）欣赏小朋友的美术作品。教师演示基本方法。三、创新求异：学生用红、黄、蓝三种颜色画一幅画或设计一个简单的图形。（培养学生耐心细致的艺术创作习惯。培养创新精神，追求艺术创作的与众不同。）教师巡视指导，鼓励学生大胆创意

。帮助造型有困难的学生。四、个性拓展：展示全体学生作业，以学生自评或互评的方式介绍学生作品。分析中华人民共和国国徽的色彩、内容、含义；欣赏我们的校徽，进行爱国主义、爱校教育。（培养学生审美能力和语言表达能力。培养学生的爱校、爱国主义精神。）五、课后活动建议：画一幅自己喜欢的图画，用上红黄蓝。板书

设计：红黄蓝