【文档说明】美术【辽海版】一上第16课《大森林是童话的家》教案3.doc，共(2)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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大森林是童话的家教学目标:1、选用不同的材料,通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法进行房子的造型设计与制作,培养学生的动手能力,体验造型活动的乐趣。2、能为自己的小房子编一个相应的故事。教学重点:以多种材料、大胆想象,

自由绘制不同的房子。教学难点:在材料基础上对房子的造型设计与色彩装饰。教学过程一、引导阶段:1、教师讲“白雪公主”的故事,随着故事的发展,出示教师制作的各种小房子,并打开门、窗、让学生看到里面住的是谁、有什么摆设。2、请学生欣赏以“童话里的

小屋”为主体的录像资料,然后请学生自由讨论:你最喜欢那种类型的房子?喜欢什么样的屋顶?什么样的门、窗?怎样的色彩?3、根据自己带的材料思考:你准备做一个什么样的房子?屋顶什么样?怎么做?(加上或剪出)门、窗分别做在哪里?(能开吗?)二、发展阶段:

1、如果屋顶是选择剪的方式来制作,那你能够想出几种制作方法?鼓励学生通过讨论找出多种改造方法。2、教师演示怎样将纸盒完整的拆开并反过来重新折好、粘牢。演示最难的一种改造房顶的方法以使学生举一反三。具体示范一下怎样做能打开的门、窗。3、

请学生帮忙利用多种装饰手法进行“内、外装修”。三、设计制作、鼓励创新:小组合作、利用好自己准备的材料制作“童话里的小屋”。1、根据学生个体差异、能力,让学生自由选择撕贴、泥捏、绘画或各种手法相结合构思设计与众不同的房子,大胆创新。2、学生制作过程中,教

师依据每个学生的能力进行辅导帮助,使每一个学生享受成功的乐趣。3、将制作好的作品摆放在老师制作的场景中,每一组上来讲讲自己的房子里有哪些人物,都有哪一些童话故事发生?四、课后拓展:回家后请学生思考:除了小屋,纸盒还可以做什么?