【文档说明】美术【辽海版】一上第10课《手指玩偶》教案8.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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凌海市第一小学··········································美术教学设计······································课题手指玩偶总第12课时

一年级备课人张莹学习目标1、学习橡皮泥揉、搓、团、压、捏的基本操作技法。初步感受泥性。2、通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以创造性制作活动加深体验，初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。锻炼学生记忆力、想象力和大胆

创造的精神及概括和夸张形象的能力。3、培养学生对圆雕艺术的学习兴趣。领会雕塑的一般手段和规律。欣赏感受圆雕形式美感。学习重点重点：学习橡皮泥揉、搓、团、压、捏的基本操作技法。初步感受泥性。难点：学习立体造型和色彩搭配的基本方法，设计制作造型概括、夸张，个性鲜明的玩偶形象。教师活动学生活动

调整与反思一、游戏导入1、师生共演：师生持公鸡玩偶，学生手持娃娃玩偶。2、提问：这些玩偶都是套在什么地方玩呢？这些手指玩偶它们是用什么材料做成的呢？导入课题二、探究新知1、教师展示大量手指玩偶教具。A、教师引导学生自己去发现手指玩偶的制作方法。需要先做好一个底座套在手指上，

然后再进行装饰，添加。B、色彩的搭配启发学生分析色彩的搭配，颜色对比强弱等。C、人物造型的概括与夸张找到造型的特点，进行夸张表现。2、激发学生创作灵感教师出示各种独具特色的手指玩偶，引发学生想像。三、创作表现教师巡视指导，引导学生追求独创性

和形象鲜明对比。四、个性拓展一、激情引趣学生举起玩偶指生回答手指橡皮泥二、探究新知学生进行观察，小组讨论分析。色彩的搭配启发学生分析色彩的搭配，颜色对比强弱等。人物造型的概括与夸张找到造型的特点，进行夸张表现。学生观察三、创作表现学生进行制作

四、个性拓展学生以手指玩偶表演的形式展示凌海市第一小学··········································美术教学设计································

······1、尝试手影表演2、课后为爸妈做一次手指玩偶表演。自己的作品。板书设计：手指玩偶