【文档说明】美术【辽海版】二年级上册《第1课 有形的世界》教学反思1.docx，共(2)页，16.760 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《有形的世界》教学反思两节美术课后，我第二天收回孩子的作品，我为孩子们的想象力叫好，孩子们的世界，成年人很难进入，但我们要学会欣赏。各种图形的天才组合，才有这么多缤纷的、美丽的有形世界。我把孩子们优秀作品展示在教室后面，并拍照留念。但是，我也发现二年级孩子的

特点，总是会忘记一些该带的美术用具，也总是有人没有完成或忘带作业。二年级嘛，这很正常，需要老师更多的指导与提醒，特别是短信提醒家长帮助孩子整理美术用具，检查作业完成情况。这节课是在学生已掌握基本形的基础上进一步的提升，用剪刀剪下基本形进行创作。我安排小组合作去完成作品，原因是个人不能在短

时间内完成一张作品，更重要的是培养孩子团队合作的精神。各个班上过来，各班的效果有差异。星期一在一（1）和一（3）上，发现两个明显的问题，一（1)的孩子准备了剪刀和固体胶，小组四人合作的非常好，孩子们的创造力也很强，自由合作创作的作品非常的棒。而第二节课在一（3

）班，由于课前准备的剪刀和固体胶布的孩子不多，所以在创作时孩子们的速度和效果都没有一（1）班的理想。我课后意识到美术工具准备的充分性很重要，当晚打电话和一（2）一（1）两个班的班主任，让她们通知家长要为孩子们准备好美术课的工具。星期二下午的两节课上过来效果

挺好，孩子们的想象力创作力都非常强，速度也快了很多。我感觉到一定要充分准备好课，要吃透教材，才能明白此课的意境，让人明白这节课真正的要给孩子什么。