【文档说明】美术【沪教版】一年级下册8《未来汽车》教案3.docx，共(5)页，33.286 KB，由小喜鸽上传

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《未来汽车》【教材分析】本课选自上教版九年义务教育课本第二册第三单元“流畅的交通”第八课《未来汽车》。汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣。教师通过引导学生对生活中汽车的回忆进行观察，大胆想象设计未来的汽车，从而使学生充分融入自己的主观情感。本课

的难度性不大，但可供学生表现的空间却很大。在这节课上，把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，体现灵活性和创意性，给学生的创造表现提供了适当的环境。【学情分析】学生对汽车比较感兴趣，在幼儿时期，孩子对玩具汽车就特别的偏爱。抓住这一特点，引导学生对未来汽车进行构思，让他们沉静于

自己的想象天地中，在教师启发下展开遐想，让学生通过对汽车的回忆、观察和想象，在自主探究的学习过程中，大胆地展现自我个性的汽车造型，是学生们所乐意的。【教学目标】知识与技能：初步了解汽车的基本结构和造型特点，学会设计未来汽车的外

形并进行想象添加它的功能。过程与方法：在欣赏与讨论中，发挥对未来汽车在造型与功能方面的想象力，学习用形状组合添加的方法。情感态度与价值观：体会科技发展的进步与发展，感受未来汽车的美。激发对未来美好生活的向往，培养艺术的想象与表现能力。【教学重难点】教学重点：未来汽车的造型与功能。教学

难点：未来汽车的造型想象与添加。【教学准备】教具：勾线笔、油画棒、铅画纸、同龄人作品、相关资料、课件。学具：勾线笔、油画棒、铅画纸。【作业设计】设计一辆未来汽车：造型新颖，功能独创，添加装饰。【教学过程】教学流程教师活动学生活动设计意图一、

导入1.播放声音。2.播放现代汽车图片。3.播放图片提问：从这些图中，你们看到了什么?4.启发学生设计未来汽车，揭示完整课题。听声音，猜猜交通工具。（汽车）认识生活中各类的汽车：消防车、救护车、赛车…观察图片，了解汽车带来的问题。（污染、堵车）一年级小朋友对汽车并不陌生

。通过熟悉生活中的汽车，认识带来的问题，从而激发学生学习未来汽车的兴趣。1.播放图片。①提问：汽车外形的主要组成部分？②提问：图片中的汽车由哪些基本形组成？2.提问：除了这些，还有哪些基本形状？出示板书：形状组合3.师示范拼汽车外形。交流汽车组成部分：车身、车轮、车窗、车门、车灯…学生观察，思考

回答：...交流基本形：…通过自主观察并交流，知晓汽车的基本组成部分。引导学生对汽车形状的概括。了解基本形为汽车的组成做好铺垫。二、感受与体验①用基本形拼汽车外形②添加汽车的轮胎4.讨论拼汽车方法。①请2位学生上黑板尝试

。②提问：还可以用哪些形状拼一下？5.播放更多奇特汽车的图片。6.师示范绘画未来汽车。步骤：①画外形②添加汽车零部件7.提问：造型奇特就是未来汽车了吗？8.添加功能，出示板书：自然引入。9.提问：未来汽车还可以添加什么功能？10.请2位学生尝试添加功能画未来汽车。1

1.播放更多功能汽车的观察用基本形纸片拼汽车造型。拼形状纸片组合汽车。思考基本形组合。欣赏奇特汽车的图片。观察绘画未来汽车的构图与步骤，交流添加汽车功能的方法。学生思考交流。学习添加功能的方法。通过自然引入的方法进行思考交流。按自然引入的方法添加功能画未来汽车。欣赏更

多功能的汽采用拼一拼的游戏，进一步明确让学生掌握汽车组合的方法，体验基本形组合带来的乐趣。感受奇特造型给学生带来的趣味。启发学生开展想象，观察绘画步骤，让学生在绘画中大胆创作。引导学生添加未来汽车的功能。拓宽学生的创作思维,对未来汽车的功能

进行想象添加。使学生体会到设计汽车功能的乐趣。图片。12.小结绘画步骤。车。学生明确绘画步骤。激发学生的创作欲望。清晰了解绘画的步骤流程。三、创作与表现1.邀请学生参加“未来汽车展”。2.出示作业要求：造型奇特功能多样添加装饰3.学生绘画，教师巡视。4.播放音乐及不同龄人的作品。按照作业要求

来画出未来汽车。学生绘画创作。创设情景，激发学生兴趣。让学生了解作业要求。在快乐的氛围中想象与创作。四、展示与评价1.以“未来汽车展”的形式展示学生作品。2.请学生交流评价。评价标准：造型奇特功能多样③添加装饰

3.总评学生作品。相互交流与点评。①互评：交流喜欢的未来汽车。②自评：介绍自己设计的未来汽车。结合学生互评，自评，教师总评三种评价方式，更有效全面的评价学生作品。五、小结师小结：小朋友们画的未来汽车不仅美观奇特，功能多样。相信在不久的将启发学生在身边创作美与感受。来我们能乘上这些汽车去想

去的地方。让我们用双手去创造更美的未来！【板书设计】未来汽车组成部分基本形造型功能步骤车身车轮形状组合自然引入车窗车门车灯引入自然示范作品1不同形状示范作品2示范作品3学生拼贴1学生拼贴2