【文档说明】美术【沪教版】二年级上册《第9课 漂亮的染纸》教学设计2.doc，共(2)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

染纸一、趣味讨论（导入）师拿出纸巾问：看看我手里拿的是什么？你们平时都用它来做什么呢？今天呢，我就要用这张纸巾来变一幅漂亮的画。你们想不想看？师操作，并激发猜想：会是一幅怎样的图画？引出课题：染纸。（板书）二、我说你猜，共同探究（新授）1、出示图

片，大胆猜想。提问：这些图片与我刚刚那张图有什么不一样的地方吗？（引出折法）2、师生共同探索折纸方法。（板书）3、我是折纸小能手。（操作、练习）在规定时间内看谁折的又快又好。4、学习染纸方法。师：第一步折我们已经做好了，我们知道了折出的式样将会决定

你染出的图案。那么接下来我们该怎样染呢？师操作师范染纸，并激发猜想。1、浸染2、点染（友情提示）1、在进行浸染时，可以进行正反染和中间打开加染等方法。2、染好后打开要小心，不要弄破了。5、大家来找茬观察两幅相似作品，寻

找不同之处。留白使整个画面看起来更加整洁和规律。三、我是小小染色师。（学生进行操作和讲评）四、染纸的用途，总结。我们染了这么多漂亮的纸，那么可以用它来干些什么呢？利用课余时间把你们的作品变成漂亮的工艺品吧！（欣赏作品，布置课后探索作业）