【文档说明】体育与健康【通用版】五年级《障碍跑》PPT课件(共8页).pptx，共(8)页，48.819 KB，由小喜鸽上传

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障碍跑（五年级）课件一.指导思想本课以小学《体育课程标准》水平三学习领域水平发展目标为依据，针对五年级学生身心发展特点和运动技能形成规律，以健康第一为指导思想，通过层次教学与合作探究两种教学方式结合为媒介，既给足学生充分自主选择的权利，又能让学生充分参与课堂教学，本

课以丛林大冒险的情景贯穿本课的教学，其中还加入自主创新的形式促进教学效果，在课堂教学中做到因材施教，因地制宜，学生在教师的引导下发展过障碍能力，提高身体素质。二.教材选择与分析障碍跑是学生必备的一项基本技能，无论从身体素质

方面还是从集体参与意识方面都是及其重要的内容，本课的选择正是在这样的环境下产生，教学中抓住“绕”“跨”“钻”三种障碍跑的方法通过障碍方式，运用游戏、合作学习的方法让学生在快乐的氛围中掌握技能。三.学情分析五年级的学生活泼好动，对体育运动兴趣浓厚，学生是在走、快走、各种姿势的起跑的基础上开展

障碍跑的学习，学生对障碍跑的认识和基本技术还有待进一步提高，本课基于这个方向运用自主创新的方法，给予学生课堂自主权，利于学生更好掌握课堂内容。四.教学重难点重点：选择合理方法通过障碍难点：手脚协调，动作敏捷五.教学设计思路热身诱导游戏（动物模仿）→讲解

、示范（“绕”“跨”“钻”三种过障碍方法）→教师指导（学生练习中进行指导）→连续过障碍练习（提高学生自主学习能力）→练习总结（突出本课重难点）→拓展提高与素质练习（移动障碍跑练习）→放松（打节拍）→总结本课内容六.教学组织与策略•通过动物模仿练习引导与提升本课内容。•通

过教师的指导与合作探究，学生分层次进行对本课内容逐步接受。•通过对比的方法让学生明白正确与错误动作区别。•通过奖励的方法促进学生的练习兴趣与积极性。•通过竞赛的方法巩固与提高学生过障碍的能力。七.安全措施•通过扩大游戏区域与学生间距

减小学生相互碰撞概率。•通过循序渐进的教学和语言的引导确保学生安全。•在学练的过程中严禁学生打闹，培养学生安全意识。•在学生练习过程中限制练习区域，规范练习秩序减少意外可能性。