【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《体育游戏》PPT课件(共10页).pptx，共(10)页，1.631 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-214248.html

以下为本文档部分文字说明：

学习目标•1、运动技能：通过引导教学，让90%以上的学生了解游戏的组织方法，并将德育融入体育游戏中，进一步体会锻炼灵敏与柔韧性方法；•2、身体健康：通过引导与激发、变换组织形式和教学游戏，使得学生积极主动参

与运动，发展学生体能，灵敏与柔韧，加强学生综合体能素质；•3、运动参与：在课堂教学中，学生们能够在教师的引领下，勇于探索，主动参与，积极练习；•4、心理、社会适应：培养学生克服困难挑战自我，坚持不懈的顽强意志，营造互帮互

助，默契配合，团结合作的学习氛围，感受德育知识在体育课堂中的重要性。教学重、难点•教学重点：•1、清楚游戏方法与注意事项，掌握每个动作正确练习方法；•2、学生们能将德育知识用于体育游戏中，积极参与并坚持•教学难点•1、学生的安全与游戏组织；•2、学生的默契配合，明白游戏的真正意义。教学流程

•课堂常规•→动态热身活动•→石头剪刀布游戏•→找板凳游戏•→团队接力比赛游戏•→算数抱团游戏•→静态放松•→评价小结•→布置作业•→收回器械准备部分•达到目标：•1、做好上体育课准备，调整学习状态；•2、通过热身运动达到热身的效果，防止运动中的损伤•学习内容：•1、课堂常规•2、动态热身活

动，音乐伴奏•①听音乐调整上课状态•②跟着音乐做热身操，共8节•游戏：石头剪刀布基本部分（1）•一、达到目标•1、安全、有组织、有纪律完成游戏----找板凳•2、让学生们领悟“找板凳”游戏中蕴含的德育知识•3、主要发展学生的灵敏与力量•二、学习内容•1、提问。学生进行探究型学习与思考•2、半

蹲、移动中半蹲•3、学习“找板凳”的趣味游戏•找板凳游戏：学生面对面围成两个圈，听到准备口令时，做好半蹲，手臂前平举，听到“进攻”口令时所有同学往右侧移动，听到口哨时，快速拍打对方手并找板凳坐下，没有坐到板凳的被淘汰。【背对背重复一次】基本

部分（2）•达到目标：•4、安全有序地完成团队多样化接龙趣味游戏•5、主要发展学生的柔韧与速度•7、让学生领悟游戏中的团队合作精神•学习内容：•1、学习猫式行走+横竖叉•2提问团队作战要具备什么精神？•3、分组进行趣味接龙游戏：•将全班同学分成8组，起跑线处做好准备，听到发令后，每组第一位

同学，快速做猫式爬行到第一个标志点，劈横叉下一个同学继续，直到横叉接龙到第二个标志点，第一位同学起来绕过第二个标志点，绕小板凳做S型跑，回到起点，以此类推，直到全部回到起点，时间越少表示越快。•【可以把爬行改为跑、跳；横叉改为竖叉；S型跑改为跳跃等】基本部分（3）•达到目标：•8、在游

戏中培养学生的反敏捷性•9、让学生们感受体育的快乐与艰辛•学习内容：•1、学习高抬腿动作•2、学习算数抱团游戏•游戏规则：所有学生在指定范围内围着小凳子做高抬腿动作，老师出简单的算术题，所有学生快速算数并大声回答之后，学生以答案数行进自由的抱在一

起，没有按要求数抱团的学生淘汰。结束部分•达到目标：•1、放松身体，恢复心率•2、总结，让学生们领悟德育在体育运动的重要性，运用于生活，作用人生•学习内容：•1、在教师的带领下完成放松练习•2、总结本堂课教与学的完成情况•3、宣布下次课的内容安排，布置课

后练习•师生再见本堂课总结•把德育知识、理念运用于体育运动，达到练习和加强学生灵敏与柔韧性目的，在运动过程中注意安全，防止运动损伤与安全事故的•平均心率：130-140次/分•强度指数：中等•练习密度：45%〧5%