【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《跳跃》教案.doc，共(4)页，152.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

跳跃学习目标（水平一）1、学生乐于参与跳跃练习与游戏活动，进一步提高学生对跳跃练习的兴趣。2、学生能掌握双脚连续向前跳的动作，发展学生的灵敏、协调素质，提高弹跳能力。3、培养学生的模仿与探究能力，并能在运动中体验到成功的喜悦。教学内容(1)跳跃：双脚连续向

前跳（2)游戏：造房子重点、难点重点：前脚掌蹬地，跳跃不停顿难点：动作协调、连贯程序(m)教学内容教学方法组织形式运动负荷教师活动学生活动次数时间强度开始部分8′一、课堂常规：（2´）1、体育委员整队，汇报人数2、师生问好3、宣布学习内容4、安排见习生1、引导体育

委员进行整队，提出改进意见。2、与学生亲切问好。3、检查人数，安排见习。1、体育委员进行整队，学生精神饱满，能做到快、静、齐，积极投入本课的学习中。2、与教师亲切问好。1、组织如图：1′小二、队列练习：3′1、原地踏步1、教师讲解、示范动作要领，加深学生的印象。2、口令引导学生进行练习。3、

及时肯定学生的表现。1、学生在教师的口令下进行队列练习。2、积极参与队列练习，精神饱满。2、组织如图：四列横队2次1′30〝小△三、准备游戏：抢占位置（3´）1、讲解规

则，示范动作。2、指导学生一路纵队绕九宫格外侧跑步，吹哨抢占位置。3、模拟各种场景让学生模仿动物走。1、认真听讲，明确游戏规则在组长的带领下，快速到达教师指定的位置。2、积极模仿，注意力集中。3、及时对自己的表现作出评价。3、组织如图：△3次2′中基四、跳跃：双

脚连续向前跳20′重点：前脚掌蹬地，跳跃不停顿难点：动作协调、连贯1、教师示范，组织学生集体打拍子双脚原地跳练习，提示用前脚掌蹬地。2、组织学生原地跳转练习。3、示范向前连续跳转九宫格练习，提示跳跃不停顿。4、组织学生用ipad观看视频

分组自主练习，教师巡回指导。1、认真观看教师的示范，集体进行有节奏的原地跳跃练习。2、认真观察教师的示范进行跳转练习。3、积极练习连续向前跳转动作。4、学生积极参与练习，同伴间给出评价。3次3次1′2′中中本部分29′5、结合口诀组织学生连续跳转练习，

并对学生的表现作出客观评价。6、引导学生看ipad视频，“前后”、“左右”、“完整”跳转动作，提示每闯过一关方可看下一个视频。7、教师巡回指导，发现问题，组织学生分组探究性练习。8、请成功闯过全关的小组出来展示。9、集体听

音乐完整练习。10、总结评价。5、学生进行合作跳，并能对自己做出客观评价。6、按视频顺序、按要求自主学练，积极闯关。7、学生有序的进行分组练习，明确跳跃不停顿，步调一致的重要性。8、乐于展示自己练习成果。9、听准节奏，挑战自我。10、

与老师一起总结评价。3次3次3次3次1次1′2′2′30〝2′中中中中中五、身体素质课课练3′1、教师讲解示范练习要求。2、教师巡回指导，提示动作规范。1、认真观察，明确练习要求。2、积极练习，乐于接受老师的指导。1次2′30〝中上

六、游戏：造房子6′1、教师讲解游戏方法和规则，并请学生示范。2、组织学生进行尝试性练习。3、组织学生进行造房子游戏比赛。4、组织学生进行评价。1、明确游戏方法和规则。2、进行尝试性练习。3、以小组为单位进行比赛。4、对自己进行合理评价。1次2次30

〝1′中大结束部分3′七、放松练习：（2´）放松操八、总结评价,布置课外练习（1´）九、师生再见十、归还器材1、带领学生进行放松练习。2、教师就本课情况作小结，布置课外作业：单脚跳20个/组，2组。3、引导学生自评本课心得。4、指导学生归还器材。1、跟随教师一起进行放松练习。2、本课

评价，听完教师总结与回顾后自评、互评。3、虚心听取他人的意见。4、学生身心愉悦地离开场地。四列横队△1次1′小预计效果场地器材室内体育馆，小皮垫41张，胶带若干

，音响一套，ipad11个。技能技术约50%的学生能熟练做出连续向前跳动作约40%的学生基本能掌握连续向前跳动作约10%的学生动作掌握一般，需要努力生理指标练习密度约50%课后反思平均心率约125次/分强度指数约1．42心理指标愉悦度高兴奋度较高协作性好互动

性较强