【文档说明】中图版地理八年级下册《第六节 学习与探究——走进埃及》效果分析.doc，共(1)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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效果分析全体同学参与较为出色，但对于部分稍有难度的问题，学生能主动发言的不是很多。学生在掌握知识、提高能力的基础上，进一步达成情感目标,引起共鸣。本节课实现了情景设置形式的多样性，使整个课堂教学张弛有度。多样化的情境设置才能使

课堂更有活力,才能用多种形式的情境为教学服务,使情境更加贴近问题,符合问题的解决规律。在教学的过程中，教师要多思考、多尝试、多探索，让地理走入学生的生活，让学生走出课堂，也许教师会付出更多的心血，变得更加忙碌，但受益的不仅仅是学生，教师一样获益匪浅。